八年级上unitDoyouwanttowatchagameshow？SectionAac教学设计.doc

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1、八年级上unit-Do-you-want-to-watch-a-game-show？SectionA-a-c教学设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：课堂教学设计表课程名称unit5Doyouwanttowatchagameshow?设计者单位（学校）授课班级班章节名称八年级英语新目标上Unit5 Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a-1c学时1学习目标1、知识目标：掌握本节课的重点单词：news,soapoperasitcommindstand重

2、点句型：--Whatdoyouthinkof......?      --Ilove/don’tmind/can’tstand......2、能力目标:能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。3、情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。学生特征八年级的学生具有过渡性和动荡性的心理特点，处于两极分化的突出时候，学生差异较大，因此在任务设计上我注重分层，面向全体，充分调动每个学生的积极性。而且这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强，乐于助人，再加上本节课又是他们非常感兴趣的话题，所以在课堂设计上我十分注意激发他们的好奇心，让他们勇敢展示自己对某事物的看法。了解别人的对某

3、事物的看法。学知识点编号学习目标具体描述语句习目标描述123知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：sitcom,news,soap,stand,mind2)能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。分享，了解他人喜好。。2.情感态度价值观目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。让学生学会小组合作和分享

4、，了解他人喜好。项目内容解决措施教学重点1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。Talkshow,soapopera,talentshow,news,sportsshows....2)掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.3）Areport:Marylovestalkshows.Shelikessitcoms.Butshedoesn`tlikenews.shecan`tstandgames

5、hows.1、运用多媒体展示图片增加趣味性，师生听说互动2、运用多媒体辅助教学。师生听说互动,运用任务型教学，两人对话，做多人调查。3、注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。调动全体学生合作交流，讨论并做汇报。教学难点1，学习各类电视节目名称2，运用Whatdoyouthinkof…?及其回答1、恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。图文并茂直观教学法。来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。3，运用目标语言做Areport来描述他人看法和喜好。2、以学生为中心，开展Roleplay,Guessinggame,Pairwork,Groupwork等英语教学

6、活动。3.注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。4.“任务型“活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，使学生在交际中真实运用所学知识。教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1234知识目标知识目标能力目标能力和情感目标课件磁带课件卡片谈话导入，多媒体创设情境听力mp3提供范文展示目标语言交流素材提供调查表格BHDGAEDF形象直观输入新词汇及时反馈词汇，学生模仿对话运用目标语互动交流运用目标语做调查填写表格汇报生成5分钟5分钟10分钟20分钟自制自制网络自制自制合作探究①媒体在教学中的作用分为：A.

7、提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边