部编版八年级语文下册第一单元《写作-学习仿写》优秀课件.ppt

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1、写作学习仿写学习目标1.以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。2.进行仿写训练，提升仿写能力。新课导入王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，位列“唐宋八大家”；欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师……“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”，这是朱熹对前人写作经验的总结。了解仿写仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法，既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。仿写的步骤

2、(一)选好范文仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜模仿。范文的选择受每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。如：训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。训练语言的时候，我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法。1.模仿范文的篇章结构。(1)一线贯穿法如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中有感悟；《社戏》：盼社戏——

3、社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏。(二)仿写技法(4)由物悟理法如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。(2)画面组合法如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图；《济南的冬天》：阳光下朗照的山——薄雪下覆盖的山——城外远山。(3)欲扬先抑法如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念。模仿范文写作手法(1)仿写文章的句式、修辞、写作手法等。原句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场

4、自己的戏。(2)经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。如学习《背影》后，有同学用“以小见大”的手法写“母爱”：记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。那天上午，妈妈便一遍一遍地拨打着我那设置了静音的手机，而我却丝毫不知。后来同学的手机响了，接起来，竟是我妈妈，妈妈劈头就问我：“你没出什么事吧？怎么不接电话？害我担心死了。”我一看自己的手机，竟然有12个未接电话！但我更吃惊妈妈怎么知道我同学的手机号码！原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语，只觉得眼眶发热，这就是妈妈！其实对于15岁的我，妈妈大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一遍地拨打无人接听的

5、手机。从那以后，每次出去，我总会记得先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着我！模仿语言风格咱们在学习和生活的过程中会阅读到许多风格各异的作家作品。接触、解读、领悟这些不同的语言艺术，学习模仿他们的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。如：鲁迅先生的《孔乙己》中有这样一段话：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道，‘你一定又偷人家的东西了！’孔乙己睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白…

6、…’”仿写：他一到班，所有的同学都看着他笑，有的叫道：“成是非，你眼上又挂‘黑圆圈了’！”他不回答，对同桌说：“给我眼镜，再来一瓶滴眼液。”说完便掏出一本小说看了起来。他们又故意嚷道：“你一定又去网吧了！”成是非瞪大眼睛说：“你们怎么这样凭空损人名誉？”仿句轻松而又诙谐，仿出了鲁迅原作的语言神韵，极富生活情趣。模仿内容在写作时还可以从模仿内容入手。可以用例文中的主要景物、人物、事物，表达新的主题和情感。模仿范文的详略结构健美的体形一定是该瘦细的地方瘦细，该丰腴的地方丰腴。那么表现在文章中，就是指文章要注意详略得当。最能突出中心的应详写，其他内容可略写。仿写注意事项：(1)切

7、忌照抄；(2)要有独立思想；(3)多背范文；(4)结合自己的生活经历。实战演练选择一篇较典型的文章进行仿写，题目自拟，不少于600字。（一）和奶奶一起过桥雨，淅沥沥地下着，夹杂着泥土的芳香。从前，小桥上总是有一大一小两个身影，手牵着手走过河的对岸。但那天，大手松开了小手……天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田间的小路上。看着一大片黄澄澄的油菜花散发着诱人的香气，我真想伸手去摘一束。“天要下雨了，不快点可就要淋雨了。”奶奶脸上的笑容是那样的甜，正如那盛放的油菜花般。我一把抓住她的手，蹦着跳着往回走。小桥下流水潺潺，清澈见底