部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt

部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt

ID:50595877

大小:615.00 KB

页数:26页

时间:2020-03-12

部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt_第1页
部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt_第2页
部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt_第3页
部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt_第4页
部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt_第5页
资源描述:

《部编本八年级语文上册课件第一单元写作学习仿写.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、写作学习仿写R·八年级语文上册技法点拨所谓仿写,就是模仿范例作文,是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写好像写字临帖一样,就是作文起步阶段的“临帖”。1.放低要求,循序渐进为什么有相当一部分同学一见作文题就咬笔杆、感到无话可写?问题主要出在要求不当上。学习总有一个过程,由易入难,由简入繁。习作亦是如此。学习写作,我们最先应了解“我可以写些什么”,然后是“我可以怎样去写”,而不是“怎样能写出一篇好文章”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学习写作,从学习范文开始。因为范文可以直观地告诉我们如何运用语言文字来反映客观事物,表现内心感受。从中,我们也可以领悟到许多实用的写作方法,丰富自己的语言,为我们今后的构思提供材料,从而打下比较扎实的写作基础。习作起步阶段应遵循“循序渐进”的原则。一开始可以放低些要求,重点放在段落的练习。上手以后,再逐步丰富

4、文章的内容及表达的方法,提高习作水平。2.立足模仿,鼓励创新“模仿是创造的第一步,又是学习的最初形式。”(茅盾语)因此,在习作练习中,以范文引路,与阅读紧密结合,从仿写起步学习作文,无疑是提高作文能力的一条捷径,是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。(1)立足模仿,知道“我可以这样写”。范文是仿写的样板,它可以直观地告诉你如何运用语言文字来反映客观事物,表达内心的感受。从中,可以领悟到许多实用的写作方法和技巧,丰富自己的语言,为今后的构思提供材料和模式。借助范文指导仿写,可以提供丰富的写作题材,降低写作难度,从而激发写作的兴趣,提高写作能力。仿写可以从多角度入手,既

5、可以是对整篇文章的全面仿写,即对范文的立意、情节、结构等方面进行全面模仿,也可以对范文的局部仿写,即对文章的某种写作技巧、表达方式、描写方法等某个方面进行模仿。在习作练习中,可以先学习范文,从内容、写作方法、立意等方面进行分析,了解范文的写作特点,再根据自己的兴趣、经历、素材的积累情况等有选择的进行模仿。模仿的样板不仅仅是局限于课本提供的范文,也可以是精心寻找的适合自己学习和模仿的文章或段落。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路(2)鼓励创新,了解“我也可以那样写”。很多人会担心仿写会禁锢自己的想象和创新。但只要运用得法,扬其利,避其弊,仿写就不会束缚自己的思维,一些消极作用完全可以避免。仿写从来不是意味着“我只能这样写”,而是“我可以这样写”,当然“我也可以那样写”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。