部编本八年级下册语文《学习仿写》教案

《部编本八年级下册语文《学习仿写》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、题mK教学目标力解匕匕勺厶冃Z0。达应求表相耍言握写语掌仿和，的力型次匕匕建他厶冃多神象本同想基形的的会生写领学仿步养解初培了1.2.3.度态、观感值槪价O力匕匕厶冃达表言语和力匕匕厶冃彖想的生学养培点难教法方学教教具教学过程吐的羯亨法理抉，昆型手潭中。潇•方心厢等炳価辞掲文右角顿，个m写型阴修抽择知佗莫理一劭描M侦些咆选殺助，心写谱接附响这手试O因靑的，一间过如用辞。20:心吋仿后与如是使般势。诩附课模儼写劲渚何谱气景-中上以<描墾褓如比海个扶过我一盍舲分景、倒一较戏“之「用了切场復山写酿社写中徒运做就的反排描弘看德

2、其再合宀诗样L成都W-已综材绪怎眦形法鶴我，选诗如素能个湘最辞厕写心咸S。徒淤則6?与号咗场修心迅的可右方的Mi描入惦冲的的孔鲁吋实左轴的。虑対膜果呻呵果？SM写，。?

3、舜社K諛£:L0学rt题悽

4、仿写》教案备课时间：20180312法才能收到最好的效果。2）阅读名著中有关心理描写的片断，加以模仿，文从心声，抓住内心最深的感受，进行模仿。3）重读《背影》《秋天的怀念》这两篇课文，借鉴其具体写法。写作时注意选取印彖深刻、确有感想的事件，安排好文章的线索与结构。4、点拨所谓仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面，有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写好像写字临帖一样，就是作文起步阶段的“临帖”。1）放低要求，循序渐进为什么有相当一部分同学一见作文题就咬笔杆、感到无话可写？问题主要

5、岀在要求不当上。学习总有一个过程，由易入难，由简入繁。习作亦是如此。学习写作，我们最先应了解“我可以写些什么”，然后是“我可以怎样去写”，而不是“怎样能写出一篇好文章”。学习写作，从学习范文开始。因为范文可以肓观地告诉我们如何运用语言文字来反映客观事物，表现内心感受。从中，我们也可以领悟到许多实用的写作方法，丰富自己的语言，为我们今后的构思提供材料，从而打下比较扎实的写作基础。习作起步阶段应遵循“循序渐进”的原则。一开始可以放低些耍求，重点放在段落的练习。上手以后，再逐步丰富文章的内容及表达的方法，提高习作水平。2）立

6、足模仿，鼓励创新“模仿是创造的第一步，又是学习的最初形式。”（茅盾语）因此，在习作练习中，以范文引路，与阅读紧密结合，从仿写起步学习作文，无疑是提高作文能力的一条捷径，是从阅读到独立写作过程屮起桥梁作用的一种有效的训练手段。（1）立足模仿，知道“我可以这样写”。范文是仿写的样板，它可以直观地告诉你如何运用语言文字来反映客观事物，表达内心的感受。从中，可以领悟到许多实用的写作方法和技巧，丰富自己的语言，为今后的构思提供材料和模式。借助范文指导仿写，可以提供丰富的写作题材，降低写作难度，从而激发写作的兴趣，提高写作能力。仿

7、写可以从多角度入手，既可以是对整篇文章的全面仿写，即对范文的立意、情节、结构等方面进行全面模仿，也可以对范文的局部仿写，即对文章的某种写作技巧、表达方式、描写方法等某个方面进行模仿。在习作练习中，可以先学习范文，从内容、写作方■法、立意等方面进行分析，了解范文的写作特点，再根据自己的兴趣、经历、素材的积累情况等有选择的进行模仿。模仿的样板不仅仅是局限于课本提供的范文，也可以是精心寻找的适合自己学习和模仿的文章或段落。（2）鼓励创新，了解“我也可以那样写”。很多人会担心仿写会禁锢自己的想象和创新。但只耍运用得法，扬其利，

8、避其弊，仿写就不会束缚自己的思维，一些消极作用完全可以避免。仿写从来不是意味着“我只能这样写”，而是“我可以这样写”，当然“我也可以那样写”。仿写只是习作起步阶段的第一个台阶，通过这一级台阶，可以走向更高更远的目的地。在仿写1］寸所产生的变化，其实就是一种创新。尤其是不拘于表达形式的创新更加要鼓励。因为能创新，说明有思想、有能力，只要是正确的价值观，那么“我想怎么样写就可以怎样写”。3•消除畏难，培养意识我们都听过家长这类的叮嘱：“开始学写作文了，你可要认真点！作文写不好，你的语文成绩永远上不去！”“写作文不是容易的事

9、，一定要下功夫！”家长紧张，自己困惑，作文自然成了一只“虎”。新教材中增加了用学牛语言抒写反映自己牛活的范文，内容简单，篇幅短小，读了倍感亲切。同吋对作文有了感性认识，才知道写作文并不是难事。从而建立起写作的信心，感受到这样的作文“我也能写”。渐渐地，我们学会了可以用写作的方式去表达自己的思想和情感，当遇到情感的波动时便会产生“我