解决问题的策略-画图课件.pptx

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1、义务教育教科书数学四年级下册解决问题的策略小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？2回顾三年级上册从条件想起三年级下册从问题想起回顾四年级上册列表整理条件回顾小宁和小春共有72枚邮票，两人各有邮票多少枚？小宁小春多12枚72枚？枚？枚小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？看线段图，分析数量关系，想一想先算什么，列式计算小宁小春多12枚72枚？枚？枚小宁小春多（12）枚（72）枚(72-12)枚去多多（12）枚小宁小春（72）枚(72+12)枚补少小宁小春（72）枚6枚6枚比一比、想一想去多补少移多补少小宁：（72-

2、12）÷2=60÷2=30（本）小春：30+12=42（枚）小春：（72+12）÷2=84÷2=42（枚）小宁：42-12=30（枚）72÷2=36（枚）12÷2=6（枚）小宁：36-6=30（枚）小春：36+6=42（枚）把得数带入原题检验：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？42＋30＝72（枚）42－30＝12（枚）如何检验？回顾解决问题的过程，你有什么体会？3.把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。1.画线段图能使数量关系更直观、更清楚。2.看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。二年级圈一圈、画一画三年级四年级……（105-15）÷2=90÷2

3、=45（本）45+15=60（本）（105+15）÷2=120÷2=60（本）60-15=45（本）文艺书：科技书：文艺书：科技书：答：科技书有60本，文艺书有45本。（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）（90+10×3）÷4=（90+30）÷4=120÷4=30（厘米）短花边：长花边：短花边：长花边：20+10=30（厘米）30-10=20厘米）巩固练习1一个双层书架，上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层书的本书正好相等。原来上、下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解决）上层下层巩固练习2一个双层书架，上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬6

4、0本到下层，那么两层书的本书正好相等。原来上、下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解决）上层？本60本？本下层上层：60×3=180（本）下层：60×1=60（本）答：上层有图书180本，下层有图书45本。巩固练习2今天你有什么收获？数缺形时少直觉，形少数时难入微。