高中生物教材全一册(选修)第四章第二节学案.pdf

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1、选修本第14课时植物细胞工程卓资中学谢俊平知识精讲一、植物细胞工程常用技术——植物组织培养和植物细胞杂交二、理论基础——细胞的全能性1．细胞的全能性概念：生物体的细胞具有使的潜能，这种特性叫细胞的全能性。2．物质基础：生物体的每个细胞都包含有的全套，都有发育成完整个体所必须的。3．实现条件：在植物细胞或组织处于时，在一定的、和的作用下，就可能表现出全能性。三、植物组织培养1．过程：2．应用：请举出3例。四、植物体细胞杂交1．概念：用两个来自植物的融合成一个，并且把培育成新的植物体的方法。2．传统有性杂交方法不能完成的原因是。3．过程：植去壁物细胞甲（）再

2、生壁脱分化再分化人工诱导植去壁物细胞乙（）（）题例领悟下例属于植物组织培养的是A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵细胞发育成植株解析：组织培养是指离体的器官、组织或细胞经过脱分化、再分化形成完整植物体的过程，芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区只是体内分化的器官和组织形成了机体的一部分，未受精的卵发育成植株是受母体的控制的。答案：A自我评价一、选择题：1．在一个生物体内，细胞没有表现全能性，原因是Ａ．细胞失去了全能性Ｂ．细胞中的基因部分丢失Ｃ．细胞中的基因选择表达Ｄ．细胞中的基因变异不同2．有关全能性的表述中，

3、不正确的是Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高Ｄ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性3．下列属于组织培养的是Ａ．花粉培养成单倍体植株Ｂ．芽发育成枝条Ｃ．根尖分生区发育成成熟区Ｄ．未受精的卵细胞发育成植株4．用植物组织培养技术，可以培育出或生产出Ａ．食品添加剂Ｂ．无病毒植物Ｃ．人工种子Ｄ．A、B、C都是5．当植物细胞脱离了原来所在的植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现出全能性、发育成完整植株的是Ａ．细胞分裂素Ｂ．生长素Ｃ．

4、一定的营养物质Ｄ．以上三者二、非选择题：6．生物体的每一个活细胞都应该有全能性，这是因为生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的，都有发育成完整个体所必须的。7．右图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图，回答（一～八表示各步骤）（1）从步骤一到步骤二是植物细胞形成的阶段，其关键技术是。（2）从步骤二到三一般要用作为促融剂。（3）步骤五为过程，完成体细胞杂交。（4）在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的步骤是。理由是（5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为，其根本原因是。（6）该项研究解决了育种过程中的什么问题？。自我评价答案1C2

5、C3A4D5D6全部的遗传物质全部的基因7⑴分离原生质体细胞壁的去除⑵聚乙二醇⑶原生质体融合⑷六～七都有转移愈伤组织到新的培养基的过程⑸具有两个亲本的特性具有双亲的全部遗传物质⑹远缘杂交不亲和的问题