高中政治第五课文化创新专项训练新人教版必修.pdf

高中政治第五课文化创新专项训练新人教版必修.pdf

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1、河南省师大附中2014届高考政治第五课文化创新专项训练新人教版必修31、回首中华民族5000年历史,诸子百家、唐诗、宋词、汉赋、元曲、明清文学,还有灿若群星的历史人物,风云变幻的历史事件,足以傲视天下。但这也会使我们产生文化惰性,变成文化“啃老”,只靠重拍、戏说、改写前人的经典过日子。这告诉我们()A.中华文化源远流长、博大精深B.文化发展的实质在于文化创新C.文化继承是文化创新的基础D.传统文化具有鲜明的民族性2、我国网络视频用户与日俱增,年轻人更倾向于通过互联网、移动手机等收看影视作品。而微电影巧妙地将网络与电影相结合,利用网络这一开阔的平台,创造

2、出短小精炼的电影艺术作品。这表明,在我国()A.创意文化产业发展迅猛B.影视文化的国际影响力较强C.影视文化在创新中实现发展D.科技文明程度达到全新水平3、2013年4月12日晚,由山东省吕剧院创作演出的吕剧《百姓书记》在百花剧院汇报演出,该剧取材于县委书记王伯祥的真实经历,用戏曲艺术特有的手段,塑造了一个改革开放时期县委书记的形象,极大的感染了现场的观众。吕剧《百姓书记》的演出成功,说明()A.社会实践是文化创新的源泉和动力B.中华文化具有明显的区域持征C.传统文化具有鲜明的民族性D.进行文化创新要面向世界、博采众长4、在“文化创新的源泉和动力”主题

3、研讨会中,某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的‘深圳精神’,将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是()①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分,切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分,切合主题④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题A、①②B、①③C、②④D、③④5、2013年互联网上不断出现的“普大喜奔”“高端、大气、上档次”“土豪金”等新词,多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明()A.文化具有丰富的表现

4、形式B.为传统文化注入了时代精神C.文化创新来源于网络灵感D.人们在社会实践中创造文化6、“微电影”是微时代——网络时代的电影形式。“微电影”之“微”在于:微时长、微制作、微投资,以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网。“微电影”依靠微博、视频网站和手机等新媒体,可以在较短时间内吸引几十万甚至上百万的观众。“微电影”的兴起说明()①网络技术下的新媒体已成为文化传播的重要途径②科技进步是推动文化发展的重要因素③文化创新能够促进文化的交流和传播④新的传媒的出现,意味着旧的传媒的消失A.②③B.①②C.③④D.①④7、一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺

5、术作品,从本质上说,都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活,都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见,优秀的文化()A、彰显时代的精神,创造时代的未来B、反映时代的潮流,决定时代的走向C、源于时代的实践,引导时代的发展D、源于时代的智慧,推动时代的前进8、100年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。由此可见()A.精神活动离不开物质载体B.文化发展要兼收并蓄C.文化融合离不开博采众长D.文化繁荣要锐意创新9

6、、2012年6月19日,作为中法语言年的重要文化活动之一,昆曲电影《红楼梦》在巴黎瓦格拉姆大厅举行发布会。昆曲优美的旋律、宛转精妙的表演、亮丽精致的画面,迷倒了欧洲观众,赢得掌声阵阵。被法国媒体称为“惊艳巴黎”,电影让更多外国观众感受到中国文化的魅力。王海平说——戏曲拍成电影,是今后一段时期的一种文化现象,这种方式能让观众接受,即使看不懂戏曲的人也能欣赏,可以培养更多的观众,尤其是年轻观众。这启示我们()①文化发展的实质在于继承传统文化②要积极推动文化内容、形式和传播手段的创新③开展对外文化交流,要积极推动中华文化走向世界④优秀文化在交流与借鉴中创新A

7、.①②B.②③C.②④D.①③10、2013年3月5日十二届全国人大一次会议审议通过的政府工作报告指出,文化机制改革创新迈出了新的步伐.实现了新的突破,形成了新改革合力。对“文化机制创新”认识正确的是()①文化机制创新是文化发展的必由之路②文化机制创新是文化创新的源泉③文化机制创新是推动社会发展的动力④文化机制创新的根本目的是繁荣文化A.②③B.①④C.①③D.③④11、广东首部非遗主题微电影《鹤无双》上映,该剧以国家级非物质文化遗产三灶鹤舞为题材,讲述了爷孙两间的鹤舞传承故事,将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起。对此理解正确的

8、是()①人民群众是文化创造和发展的主体②文化引导和制约着社会实践的发展③文化越是民族的越是世界

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