课题2 燃料和热量 导学案.pdf

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1、课题2燃料和热量（第1课时）导学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组【学习目标】1、知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，是不可再生的。2、了解煤和石油的综合利用的产物和用途。3、了解天然气的主要成分的性质和用途。【学习重点】了解煤和石油的综合利用的产物和用途，天然气的主要成分的性质和用途。【学习难点】知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生的，形成节能意识。【学习过程】一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）世界上最重要的三种化石燃料中被人们称为“工业的粮食”的是；被人们誉为“工业的血液”的是；我们在“西气东输”工程中主要输送是。二、知识架

2、构（充实自我，我自强！）一、化石燃料：有三类，分别是、、，它们都是能源。1、煤：是物，主要含有元素，还含有元素和少量的、、等元素。产物用途煤的干馏2、石油：从矿井中开采出来也叫，是一种物，主要含和元素。产物用途石作溶剂油作液体燃料的分作润滑剂馏作固体燃料铺马路石油的裂化、裂解小分子3、天然气：主要成分是，化学式为。（沼气的主要成分是）物理性质：①色、态、味，②密度：，③溶解性：化学性质：性，化学方程式为。三、成果展示（展示自我，我自信！）四、知识完形（完善自我，我能行！）1、观看煤、石油和天然气形成的录像，让学生理解为什么化石燃料是不可再生的能源。2、观看煤和石油综合利用的录像，加

3、深对各种产物和用途的了解。3、[实验7—4]甲烷的燃烧现象：化学方程式：4、让学生根据表7-3的数据计算我国三种化石燃料的使用年限，理解节能和开发新能源的必要性。（使用年限：石油年，天然气年，煤年。）五、达标测试（测试自我，我细心！）1、有关石油的叙述不正确的是（）A.石油是可以人工合成的B.石油是一种混合物C.石油可作化工原料生产许多产品D．石油炼制是利用石油各成分的沸点不同2、“能源危机”和“环境污染”已成为当今世界发展的两大难题。我国已把资源的利用和开发作为经济建设和社会发展的战略重点。下列各项资源的开发生产过程中，既利用了物质的化学能，又有利于解决上述两大难题的是()A.液

4、氢作为汽车燃料的开发利用B.采伐森林生产纸张和一次性木筷C.用焦炭和铁矿石冶炼钢铁D.开发风力发电和核能3、下列变化属于物理变化的是（）。A.煤自然界的形成过程B.乙醇汽油在汽车发动机内燃烧C.石油分离得到汽油、柴油等物质D.由水分解得到氢气的过程4、我国部分省区最近发生了多起小煤窑瓦斯爆炸，造成人身伤亡的恶性事故，从安全角度，你认为采取下列措施得当的是（）A．进入矿井前，必须做灯火试验B．准备好灭火器材C．巷道内注意通风并严禁烟火D．进入矿井必须戴呼吸面具5、在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料__________；有

5、剧毒的气体__________；能灭火的气体__________；能支持燃烧的气体__________；和空气混合后点燃可能爆炸的气体__________；天然气和沼气的主要成分是__________。六、拓展延伸（超越自我，我最棒！）6、将1.6克甲烷放入足量氧气中完全燃烧，并使产生的气体全部依次通入下列装置，发现装有浓硫酸的装置（浓硫酸具有吸水性）增加了3.6g，装有足量澄清石灰水的装置增加了4.4g。请通过计算判断甲烷的化学式（假设生成的气体完全被吸收)【学（教）后记】课题2燃料和热量（第2课时）导学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：谢晓春审核：备课组【学习目标

6、】1、知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。2、认识燃料完全燃烧的重要性，理解使燃料充分燃烧的方法。【学习重点】知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化。【学习难点】认识燃料完全燃烧的重要性，理解使燃料充分燃烧的方法。【学习过程】一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）1、化石燃料有三类，分别是、、，它们都是能源。2、甲烷具有性，化学方程式为。3、化石燃料都属于物。二、知识架构（充实自我，我自强！）二、化学反应中的能量变化1、化学反应中常伴随着变化，表现为的变化。试各举一例：吸热现象，放热现象。2、生活中利用化学反应放出的热量来、、等。3、为了使燃料充分

7、的燃烧，通常要考虑两点：⑴；⑵。4、燃料燃烧不完全，不仅，而且还会三、成果展示（展示自我，我自信！）四、知识完形（完善自我，我能行！）1、[实验7—5]镁与稀盐酸反应现象手的感觉分析2、使煤充分燃烧，可以进行怎样的处理？五、达标测试（测试自我，我细心！）1、下列化学反应中吸收热量的是（）A．2Al+6HCl===2AlCl+3H↑B．32C．D．2、燃料燃烧不充分时，会导致（）①产生的热量减少②浪费资源③产生大量的一氧化碳④排放出大量的烟尘⑤加快燃料的消耗速度A．①②