生化实验教案(36学时).pdf

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1、教案2010～2011学年第一学期系、教研室中西医结合学院、生物化学教研室课程名称生物化学专业、年级、班级09临床乙班主讲教师施红福建中医药大学福建中医药大学教案编号：题目（教学章、节或主题）课时安排3学时实验项目分光光度计的使用及血糖浓度的测定班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握：1、分光光度计的原理及使用2、刻度吸管的使用教学内容提要及时间分配1、UV9100紫外、分光光度计的原理。注意①讲解颜色与波长的关系，②颜色的互补关系、③Lambert-beer定律2、UV9100紫外、可见分光光度计的使用（示范）。3、氧化

2、酶法测血糖浓度的原理，注意点。4、刻度吸管的使用（示范）。5、学生动手操作教学重点及难点*重点：注意讲解①颜色与波长的关系，②颜色的互补关系、③Lambert-beer定律教学方法1、讲授：讲述实验的目的，原理，主要使用的仪器试剂、操作，结果记录，结论，讨论。2、学生动手操作：UV9100型分光光度计使用，注意观察①学生对刻度吸管的使用。3、实验小结。4、先完成实验的同学可自行写实验报告。使用的教材及参考资料教材:《生物化学与分子生物学实验指导》本教研室自编教材参考书目：生物化学、分子生物学实验技术讨论、思考题、作业：721/756/91

3、00分光光度计使用、区别及其发展史。教学课型（请打√）：理论课□实验课√□见习□其它□教学方式（请打√）：讲授√□讨论□示教√□指导√□其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□实物√□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日福建中医药大学教案编号：题目（教学章、节或主题）课时安排3学时实验项目标准曲线法测定蛋白质含量（双缩脲法）班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握蛋白质的双缩脲显色反应2、掌握利用标准曲线法进行蛋白质定量测定3、了解其它蛋白质定量测定方法教学内容（注明：*重点＃难点？疑点）：1、教师讲解20’

4、（1）双缩脲法蛋白质定量测定的基本方法和原理（2）介绍并比较不同蛋白质定量测定方法的特点2、学生动手操作3、按实验步骤分组完成双缩脲法蛋白质定量测定，并绘制标准曲线。4、根据蛋白质测定的标准曲线记录原始现象、数据并分析所给蛋白质的浓度。讨论、思考题、作业：1、完成本次实验的实验报告2、蛋白质显色（双缩脲、茚三酮、Folin-Denis、考马氏亮兰法）反应的原理各有什么特点？各自的优缺点是什么？各自可测定的浓度范围是多少？各自的主要应用可以是什么？3、从原理出发，你认为两种方法各自在基础医学和临床检测上的主要应用可以是什么？参考书目：教材:

5、《生物化学与分子生物学实验指导》本教研室自编教材参考书目：生物化学、分子生物学实验技术教学课型（请打√）：理论课□实验课□见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□指导□其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日福建中医药大学教案编号：题目（教学章、节或主题）课时安排3学时实验项目血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）的活性测定班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1、掌握ALT测定的基本原理2、巩固UV9100分光光度计的使用实验教学内容及时间分配1、教师讲解血清ALT测定的

6、基本原理和方法20’2、学生动手操作教学重点及难点1、实验的基本原理。2、酶测定的方法，计算。(1ml血清于37C与底物作用30’产生2.5ug丙酮酸为1个ALT活力单位)⑴ALT活力单位与国际酶活力单位换算。⑵每毫克酶蛋白所具有的酶活性单位为酶的比活力，它表示酶的纯度。⑶在温度250C，最适pH值，最适底物浓度时，每分钟转化1μmol底物所需的酶量为一个酶活性国际单位，用IU表示。1催量（Kat）.是指在特定条件下，每秒钟使1mol底物转化为产物所需的酶量。1IU=1μmol/分=（1X10-6/60）mol/秒=16.67X10-9K

7、at1Kat=6X107IU教学方法1、讲授：讲述实验的目的，原理，主要使用的仪器试剂、操作，结果记录，结论，讨论2、学生动手操作3、实验中评讲4、实验小结5、先完成实验的同学可自行写实验报告。使用的教材及参考资料教材:《生物化学与分子生物学实验指导》本教研室自编教材参考书目：生物化学、分子生物学实验技术讨论、思考题、作业：1、720/721/756/9100可见、紫外分光光度计的区别2、试检索可见、紫外分光光度计在临床上的应用3、临床上ALT检测异常说明什么？4、ALT、AST各自主要存在部位、它们的生理意义是什么？与临床上哪些疾病相关

8、？教学课型（请打√）：理论课√□实验课□见习□其它□教学方式（请打√）：讲授√□讨论□示教□指导□其它□教学资源（请打√）：多媒体√□模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日