游泳36学时(蛙泳)教案14-15-2

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1、体育教育专业游泳(蛙泳)教案周次：1学时：2任课教师：张献辉教学内容及任务：1•简介游泳运动项日及锻炼的意义和价值2.打消游泳者的学习顾虑，建立学习游泳学会游泳的信心3.游泳课的学习安排及课的学习要求课的部分时间课的内容和组织教法开始部分3—、检查人数二、教学内容(理论)基本部分90一、游泳运动项目的特点、意义及价值1.特点：克服水的阻力，利用水的浮力，在水的特殊环境中进行的一项有锻炼价值，娱乐的水中项目。游泳运动是一项体育竞技运动项目，在奥运会奖牌数量中仅次与m径运动项目，同时游泳也是一项人们在日常生活中的一种运动技能与生活能力。该项目的特点是：是一项非常有益，历史

2、最为悠悠，群众性最为广泛，深受人们喜爱的一个运动锻炼项目，与其它项目相比，具有更强的健身性、健美性和社交性。游泳又是一项从一岁到百岁的人们运动，被益为21世纪最佳运动。在全民健身运动广泛开展的今天，在青年、少年、儿童中开展和普及游泳运动，更具有重要的现实意义。2.游泳运动的历史与泳姿：(1)游泳运动是人类在长期人们生产劳动和生活中形成的。(2)经常进行游泳锻炼，可增大呼吸肌力量。扩大胸部活动的幅度，增大肺的容量，提高呼吸系统的机能，在人体健美方面，游泳项目是独特，通过水的按摩，人体的肌肤光滑明亮，富有弹性，男性宽宽的肩，隆起的胸阔，女性身材曲线苗条，富有青春的美感。(

3、3)游泳时，人体处于平卧姿势，在水的压力下，肢体的血液容易冋流心脏，游泳还能刺激血液中运输氧气的血红蛋白量的增加，从而提高人体摄氧能力。(4)坚持游泳锻炼，还能提高肌肉力量，速度、耐力和关节的灵活性，使身体得到协调发展，二、打消顾虑，建立信心开设游泳专项课的原因，操作中的实际问题在调查访问中，学生都比较支持开设游泳课，但是也有部分同学対开设游泳课有顾虑，其反应有以下儿个方面：（1）从没有下过水，对水怕得不行（2）怕学不会，考试通过不了，得低分（3）怕水冷（4）怕晒黑及皮肤（5）怕露三、价值：1.游泳是在水屮的特殊环境中进行的一项体育运动，而水的散热速度是空气的23倍，

4、消耗热量多，人体必须尽快地补充热量，从促进体内新陈代谢速度的加快，改善体温调节的能力，以适应外界气温变化的需要，人不容易发生感冒生病的现象。2.本学期的选项做了一个规定，就是会游泳的同学不能选，其目的就是想通过大家不会游泳，动作上没有错误动作的概念，容易建立新的正确的动作概念，在掌握动作速度更快些。3.学会游泳并不是很难的一件事，只要敢于下水，敢于接触水，勇于在水中多实践，按要求进行学习和练习打好基本熟悉水性的基础，掌握水的特性，充分利用活动时间到游泳地练习，就能在有限的课次内学会游泳，从屮体会到游泳的乐趣，到那时你就会对当初选游泳专项而不感到后悔，为自己在大学期间掌

5、握一门实用技能而高兴。四、专项课的安排第一阶段：（1）理论学习充分利用现阶段天气，水温低不能下水的时候，集中从理论上给大家简单的介绍动作，技术原理，通过说，模仿，观看录像使大家在脑中建立学习游泳过程概念，初步地建立蛙泳动作，技术的动作。（2）建立水中呼吸的方法及建立熟悉水性的动作概念（3）蛙泳腿、臂动作的模仿练习第二阶段：（水屮学习）（1）熟悉水性（水中憋气，呼气，浮漂滑行）（2）学习蛙泳腿部动作，学习蛙泳臂部的动作（3）蛙泳技术简配合练习（4）蛙泳头臂配合练习（换气练习）（5）蛙泳技术配合完整动作练习，有一定的距离五、考试内容：（1）距离12.5米至25米35分（2

6、）蛙泳技术技评（腿、臂配合，换气）35分（3）考勤20分（4）水中实践次数10分六、课堂常规要求（1）课的考勤制度（2）卫生、服装、安全要求（3）其他游泳运动技术包括：游泳、跳水、水球、花样游泳：性质分为：1•竞技：是按竞赛规则定：分为男、女组别，称为竞技游泳，这类比赛有很高的观赏性，如：奥运会、世锦赛、世界杯等2.根据民间在军用、生产、生活中使用价值较高的泳姿进行的活动，又称为实用游泳。竞技游泳：仰、蛙、蝶、自由实用游泳：侧、潜、踩水、反蛙等结束部分7一、集体复习新授内容。二、再次强调学生出现的错误及纠正方法。三、介绍运动小常识：四、整队集合：清点人数，布置作业。五

7、、收拾器材，宣布下课。课后小结:体育教育专业游泳教案周次：2学时：2任课教师：张献辉教学内容及任务：1.掌握水中呼吸方法，了解熟悉水性的步骤，从思想上，克服怕水的心理因素，掌握水中抱膝浮体，展体的动作。2.重点掌握浮体和展体的水中站立动作，通过陆上模仿，达到熟练的程度为进一步熟悉水性做好基础。课的部分时间课的内容和组织教法开始部分10一、检查人数二、教学内容1.水中呼吸，水中憋吐气2.仿水中呼吸，水中憋吐气练习3.熟悉水性方法(1)水中走动(2)水屮跳跃前进(3)水中洗脸，打水仗(4)水中游戏，水中转圈4.水中抱膝浮体，浮体后的展体5.浮体，展体后的