生物体的结构层次(第2课时)新课教案.pdf

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1、课时名称2.3生物体的结构层次（第2课时）安排1.知识目标：了解植物的五大组织的形态结构功能和分布基的了解动物四大组织的形态结构功能和分布于教2.能力目标：通过创设植物生命活动的过程中以“功能---结构”模式开展教学，学学3.情感文化目标：通过在结构功能的学习过程中形成生命物体的一些基本规律。从而情目树立科学规律观与标课设标计动植物的组织教学各种组织的特点和功能重难点学情分析德育渗透核心板书学习设计（自学提纲、导学方案、小组展示、课堂训练）创设情境;首先展示一株植物，让学生回答不同的器官。复习分化的概念讲述植物的受精卵是一个细胞它经过多次分裂和生长后除少数细

2、胞会继续分裂以外其余大部分细胞分化成各种不同形态和功能的细胞群，这些细胞群就是组织。引出组织的概念：组织：细胞分化成各种不同形态个功能的细胞群，形态和功能相似的细胞群几种在一起形成的细胞群就是组织新课：展示被子植物叶片的横切面问：构成叶片的细胞有不同吗？你能从叶片中把形态相似的细胞进行归类吗？学生讨论总结：1.细胞排列紧密的-------保护组织2．颜色比较绿的有栅栏似的有海绵似的---------营养组织3.机械组织：（叶脉外）4.输导组织：（叶脉处）归纳植物的五大组织：保护组织营养组织输导组织机械组织分生组织展示各个组织的图片归纳各组织的形态、结构、功能

3、、分布思考：光合作用的场所在那个部位？2.植物能不断长高长大你认为是什么的结果（细胞分裂生长分化）3.植物能长成参天大树是什么组织的作用？4.阅读课本回答叶片中有几种组织/二、动物组织展示图片。阅读课本学生归纳四大组织的形态结构功能分布教师列表总结归纳五、课内练习六、课堂小结关键（重点）问题导学助学思路教学反思：