室内设计课程教案09春季.pdf

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1、清华大学美术学院本科课程教案环境艺术设计系课程名称：室內设计授课教师：刘北光职称：副教授课程时间：2009年秋季学期第周2009年10月26日至2009年11月25日课程类型：专业必修课授课地点：室内班教室授课周数：10周名称内容教学目的：空间每一环境中的设计要素和人类行为模式，技术功能类型均存在很大差异和联系，本课程的教学训练目的之一，也就是在于通过对室内设计的特点，训练学生掌握好对此空间的理解，运用设计更好的利用设计原理、手段方法，实现自己的设计概念。通过此课学习和训练，要求学生掌握共性空间中不同风格体现

2、，建立一套自己适教学目的与内容应社会实际要求设计方式和方法，较好、较快、较准确把握好概念阶段，转换成设计形(参照教学任务书象的过程，运用好一系列适应社会要求的设计工作方式和方法，更好的把学校学到的知内容填写)识贡献和回报于社会。教学内容：讲授室内设计研究方法的基本理论，中外室内设计简史。室内设计的内容要素，设计程序与基本设计手法。讲授特定建筑功能空间室内设计的内容、要素、方法。教学方法：1.课堂讲授（形象资料）；2.实地参观（施工现场、建材市场）；3.请相关专家来讲授有关相应社会知识（1—2人）。教学方法与要

3、求(参照教学任务书4.课堂讨论内容填写)教学要求：严格按照设计程序，依照分阶段过程来完成课题设计，通过对公共空间设计的特点，训练学生掌握好对此空间的理解，运用设计更好的利用设计原理、手段方法，实现自己的设计概念。（一）课堂讲授、布置课题及要求；（二）课堂讲授、概念讨论；（三）草图讨论；（四）现场（五）课堂讲授、中期整理、个人定稿；教学进度安排（六）方案整理、讨论、中期发表；（七）方案进化、材料及说明；（八）外请专家讲授相关资料；；（九）课堂讲授（中外建筑师及作品及优秀方案介绍）。（十）讲评、展览。《环境艺术设

4、计资料集》《环境艺术设计》《室内设计资料集》教材与参考书目（注明书名及出《建筑的革命》版社、出版时间）《室内设计思维方法》《环境设计方法论》《建筑创作原点与过程》第一部分室内设计一、室内设计的概念与范围：二、设计尺度与行为心理：三、环境系统：四、设计与风格：五、空间的类型：六、界面处理和形式：讲义（提纲）（注明编写时间）七、室内“光”环境设计：八、色彩与环境设计关系（心理影响）：九、装修与陈设：十、对业主（客户）的研究：示范作品介绍（实物、纸面、幻本课程示范作品为随堂讲授及草图的形式向学生介绍。灯片或多媒体课

5、件）作业量A0版图幅1张（平面图、立面图、材料样板图、空间效果图、(参照教学任务书内容填写)CD文件）限定公共空间的全套设计。A2图幅2—4张（平面图、立面图、材料样板图、空间效果评分标准图、CAD文件）。方案概念构思的创造性（40%）对空间的感受与组织能力（30%）方案表现能力（30%）。结课形式（展览方式、展览作业集中展示，相互观摩。结果形式为集中的讲评。时间，观摩或讲评）教学设备与材料黑板、粉笔、纸、笔外请教师及经费使用情况（姓名、单位、职务、职称、时间、课时、内容及外请教师讲课费等）备注（课时变动、加

6、减课时、调换教师）任课教师签字：年月日注：1、本教案各项内容中格式的宽窄可自行调整；2、教师可在执行教学大纲的前提下，对自己讲授的课程进行适度调整；3、请各系在开课前一周将本教案的电子文件交教务办备案。