初三物理情景题.pdf

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1、一.知识点梳理:1.杠杆：定义：。五要素——组成杠杆示意图。l1l2①支点：O②动力：F1F2③阻力：说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：⑤阻力臂：画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：实验前：应调节杠杆两端的，使杠杆在平衡。这样做的目的是：结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：4、应用：结构名称特点应用举例特征省力杠杆费力杠杆等臂杠杆说明：应根据实际来选择杠

2、杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。2.滑轮：定滑轮：ll21①定义：②实质：F2F③特点：1④对理想的定滑轮动滑轮：F①定义：1l1②实质：③特点：l2F2【例1】如图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F和F对支点O的力臂l121和l。2类题变形：如下图甲所示，杠杆OA在力F、F的作用下处于静止状态，l是力F的力臂。在图中画1222出力F的力臂l和力F。112题型二有关杠杆的动态平衡问题【例2】如图所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂，动力F。

3、（填“变大”、“变小”或“不变”）类题变形：1.如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为Ｍ，则（）A.Ｆ增大，l增大，Ｍ增大B.Ｆ增大，l减小，Ｍ减小C.Ｆ增大，l减小，Ｍ增大D.Ｆ减小，l增大，Ｍ增大2.如图所示杠杆在A和力F作用处于静止，现只将力F的方向改为沿图中虚线方向，要使杠杆仍平衡，必须使（）A.F增大B.F减小C.F不变D.F小于GA题型三杠杆平衡条件的应用【例3】下图中可视为费力杠杆的是（）【例4】如图所示，杠杆重力不计，O为支点，AO＝

4、0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l，力臂l为22________m。类题变形：1.杠杆左右两端分别挂有20N及30N的重物，杠杆在水平位置平衡。若使两端都减少5N，则（）A.左端下沉B.右端下沉C.仍保持平衡D.以上说法都不对2.一人挑担子，扁担长1.2米，在A端挂上400N重物，B端挂上200N重物，要使扁担平衡，此人肩膀距离B端几米？若两端各减100N重物，要使扁担平衡，肩膀应距离B端几米？题型四有关探究杠杆平衡条件的实验题【例5】在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验时先调节

5、杠杆在_________位置平衡，当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在Ｂ处挂_________个钩码（每个钩码质量均100g）。拿去Ｂ处钩码，改在Ｃ处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N。类题变形：1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节。2.如图是小明同学三次实验的情景，实验时每个钩码重0.5N，杠杆上每格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。（1）将表格中的实验数

6、据补充完整。实验次数动力F/N动力臂L/cm阻力F/N阻力臂L/cm112211.510121201031201.510（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是。1.如图所示杠杆中，动力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（）2.关于力臂，下列说法中正确的是（）A.支点到动力作用点的距离叫动力臂B.支点到阻力作用点的距离叫阻力臂C.支点到力的作用线的垂直距离叫力臂D.杠杆的力臂一定在杠杆之上3.两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（）A.两个小孩的重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩的质量一定相等D.小孩的重力和他们各自到

7、支点的距离的乘积一定相等4.使用下列简单机械时，一定省力的是（）A.铡刀和定滑轮B.撬棒和理发剪刀C.羊角锤和手推车D.瓶盖起子和钓鱼杆5.在图中，杠杆有可能平衡的是（）ABCD6.如图所示，使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F、F、F中最小的力是（）123A.沿竖直方向的力F最小B.沿垂直杠杆方向的力F最小12C.沿水平方向的力F最小D.无论什么方向用力一样大37.如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知OA=15cm，OB=5cm

8、，则重物对水平地面的压力为（）A.80NB.60NC.40ND.20N8.（1）画出下图中各力对支点O的力臂。9.如图所示，杠杆的B端挂