八年级下册第9单元说课稿.pdf

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1、Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?说课稿尊敬的各位老师：上午好！今天我说课的内容是《新目标英语》八年级下册第9单元Section，课题是Haveyoueverbeentoanamusementpark?本节说课内容分四部分：一、说教材二、说学生三、说教法四、说教学过程。第一部分：说教材（一）：教材分析教材的地位和作用：1.这是本单元第课时。如何使用现在完成时是本单元的重点内容。要求学生熟练掌握现在完成时的用法。本节课将围绕着Haveyoueverbeentoanmusementp

2、ark?这一主题开展多种教学活动。使学生在听说读写四个方面熟练应用现在完成时。（二）、教学目标：1.知识目标：要求学生掌握现在完成时。2.能力目标：让学生做课堂的主人，同时培养他们掌握一些行之有效的学习方法,优化学习效果。3.情感目标：让学生爱上英语课堂活动,让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流。我确立教学目标的依据是：根据新课程标准的规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习能力，形成良好品质，树立健康人生观。（三）、教学重点

3、、难点：1、重点是学习掌握词汇Disneyland，musementneitherMickeyMouse掌握现在完成时3难点是如何去谈论过去的经历。（四）对教材的处理在教材的处理和把握上，本着激发兴趣、体验参与、自主学习、学以致用的原则，循序渐进的深化教学内容。第二部分：说学生。1、本单元的主要目标是学习现在完成时.对于八年级的学生来说，已经学习了过去时，特别是学习了好多的动词短语，应该能轻松的进行交流活动。2.八年级学生兴趣广泛，思维敏捷，爱表现，本节课很适合这些孩子。第三部分：说教法。1、采用白板课件，增强直观性和趣

4、味性，加大课堂容量。2、知识导入和任务设计由浅入深、由易到难、循序渐进、逐层拓展。3.在学法指导上，我注重以下几点：（1）鼓励大胆开口，积极参与，克服羞涩、紧张、害怕、逃避等消极心理影响。（2）倡导为用而学，用中学，学了就用，发挥主动性和创造性。第四部分：说教学过程。合理的教学过程是教学成功的关键，为了能让学生轻松的进入课堂，在愉悦的气氛中学习知识，在真实的情景中使用知识，我这样设计每一个教学环节：一.直观导入，激发兴趣这一环节大约需要4分钟。播放节奏比较欢快的视频happyrabbit.。设计这一环节的目的，是为了激发

5、学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，导出本课中心话题。Haveyoueverbeentoanamusemantpark二.利用白板上大量的图片，激发学生学习的兴趣，快速记忆单词三、学生自学，总结规律这一环节大约需要8分钟。在屏幕上展示四个地方：动物园，长城，故宫，巴黎，用Haveyoueverbeento….?进行交流。学生们可通学习、讨论、掌握现在完成时的用法在这种开放、和谐、互动的语言氛围中，充分调动了学生的求知欲和参与热情，培养了学生的合作精神和自省能力。四.综合运用，生生互动在白板页面上展示很多静态和动态图片，让学生自

6、主选择进行pairwork。老师快速提问，争取让每个学生都有发言的机会。进行完pairwork之后，链接一个word练习题进行巩固。在设计这个环节的时候，我让学生学会对自己自身特点进行说明，锻炼他们学会正确描述自己和比较他人，既让他们得到口语锻炼，又让他们正确的认识自己身上的优点。使本堂课的情感目标得到实现。五.语言实践，听力训练设计这一环节的目的是：以听的方式集中呈现本课的重点词汇和语言结构，考查学生对本课内容的掌握程度，训练听力能力。六、畅谈收获，颗粒归仓在老师的引导下，学生对本课内容归纳总结，进行知识结构复现，在知

7、识、能力、情感等方面畅谈体会和收获，为本课教学划下圆满句号。七、布置作业大约需要2分钟。写一篇小短文：Ihavebeento......11、板书设计：Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?现在完成时：主语+havehas+动词的过去分词Disneyland，musementneitherMickeyMouse清晰美观的板书能给人以美的享受，我这样设计板书，体现知识的板块和结构，将重点、难点一一呈现，让学生一目了然。本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及学科特点，利用白板辅助教学

8、，使学生听、说、读、写能力得到全面提高，让学生在轻松、愉悦的气氛中温故而知新，达到初步运用英语进行交际的目的。由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，恳请请各位领导、老师多多批评。谢谢大家！