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时间:2020-08-12
《人教版七年级下册第四单元第16课《社戏》教学设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《社戏》教学设计年级七年级科目语文课时数三课时课型新授课题16课《社戏》备课时4,24上课时备课人间间教学目1、积累字词,掌握作家作品相关知识标2.培养理清复杂结构的能力,理解景物描写对表达中心的作用,提高分析人物的能力。3.学习作者根据文章中心的需要取舍材料,安排详略的方法。4.体会文章情景交融的写作特点。把握文章主旨5.。体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的好品德,培养热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。教学重目标1、2、3点教学难目标4点教师准学案。相关资料备教学过程预习导学导入新课:同学们,童年是快乐美好的,是记忆长河中一段永不褪色
2、的难忘体验,无论它是温馨,还是灰暗,人生经历的书本总是诱人流连追思。恰如一首小诗中所吟唱的:童年童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里邀游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在呵/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放飞歌唱……小说《社戏》便是在流离颠沛中燃点的童年记忆。(板书文题、作者)一.读文章,整体感知内容,积累生字词1.消夏:过夏天。2.倘tǎng:倘若,如果。3.大抵:大都,大概。4.归省xǐng:回家看望父母。5.乐土:快乐自由的地方。6.行háng辈:排行和辈分。7.偶而:现在写作“偶尔”8.
3、犯上:在封建社会里,触犯长辈或地位比自己高的人,叫做“犯上”。9.惮dàn:怕,畏惧。11.央求:求人,央,恳求12.絮叨xùdao:翻来覆去说。13.礼数:礼节。14.宽慰:宽解安慰。15.怠dài慢:招待不周到的意思。16.大悟:豁然醒悟,彻底明白。17.诚然:实在,确实。18.委实:实在。19.撺掇cuānduo:劝诱,这里是鼓励别人去做的意思。20.写包票:这里是保证不出事的意思。24.潺潺:拟声词,形容水流动的声音。21.委实:实在。22.弄潮的好手:懂得水性,善于游水使船的人。弄潮,在潮头搏浪嬉戏。23.依稀:隐隐约约。25.朦胧:月光不明。“朦胧”本是形容词,这里活
4、用为动词。26.依稀:模模糊糊。27.渔火:夜间捕鱼点的灯火。28.宛转wǎnzhuǎn:也作“婉转”悠扬动听。29.悠扬:这里是形容笛声的曲折飘荡,优美动听。30.惹rě眼:显眼,引人注意。31.自失:(听得出神)忘了自己。32.弥mí散:弥漫消散。33.蕴藻yùnzào:水草。37.白地:空地。40.漂渺piāomiǎo:通常写作“缥缈”隐隐约约,若有若无。43.旺相;茂盛。44.撮cuō:用手指捏取细碎的东西。45.渴睡:很想睡觉。46.向xiàng午:将近中午。47.棹zhào着小船:摇着小船。48.好歹:好坏。49.楫jí:桨。50.倘tǎng若:如若,如果。51.极口
5、:在言谈中极力(称道、赞扬或抨击、抗辩)。52.见识:见闻,知识。53恐吓hè:恐吓,恫吓撺掇:从旁鼓动人做某事。踊跃:①跳跃。②形容情绪热烈,争先恐后。弥散:弥漫消散。自失:(听得出神)忘了自己。缥缈:隐隐约约,若有若无。通常写作“缥缈”或“飘渺”。惮:怕,畏惧。dài()慢蕴zào()háng()辈撺duo()mí()散宛zhuǎn()xù()叨朦lóng()tǎng()若家juàn()fú()水飘miǎo()蓬()篷()棹()撮()博()搏()膊()桕()二、资料链接:(一)作者介绍鲁迅,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,浙江绍兴人。1902年去日本留学,原在仙台医学
6、院学医,后弃医从文,企图用以改变国民精神。回国后,先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥(qiān)事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。1936年10月19日病逝于上海。(二)关于社戏社,指土地神
7、及祭祀土地神的活动。社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。(三)、关于课文有关内容本文的删节部分,是写看社戏之前,在北京戏园里看京戏的情景,意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。欲扬先抑,增强小说的表现力。比如:戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊,这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照。“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅
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