师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声

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1、师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一、以爱为桥师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的

2、事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一、以爱为桥师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教

3、研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一、以爱为桥师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一

4、、以爱为桥师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一、以爱为桥师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声1师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声海滨四校刘慧印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜

5、蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教28年，我担任过16年的班主任、12年的年级组长、12年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。一、以爱为桥倾心教育多年我曾不止一次的获得过各级优秀班主任的称号、优秀班集体的荣誉，甚至还参加了天津市德育年会的经验交流，但自2006年由于学校教学的需要我到初中部任教以后，却再也与班主任无缘。然而这丝毫没有减少我对学生的热爱，丝毫没有降低我对教育的责任。作为一名普通的语老师，自2

6、006年至今我曾四次带学生到团泊洼、小南河等实践基地参加社会实践活动。不仅如此我用教师特有的爱默默地关注着每一位学生的成长。为此我成了学生最喜欢、家长最信任的编外班主任。2010届有个叫徐某的女生，是外务工子女，三岁时母亲去世，父亲为生活奔波，对孩子暴力管教，导致了该生性格暴躁，脏话连篇，同学嫌弃，教师反感。毕业在即，上网、聊天、早恋，无心学习，家长一度让她退学，我看在眼里急在心里，通过观察我发现她平时的厉害完全是为了掩盖强烈的自卑。于是我慢慢的接近她，关心她，赞美她。她生理期我给她热水瓶焐肚子；天凉了，我叮嘱她加衣服；口腔溃疡，我给她上药；渐渐地她开始教语作业了

7、，还时不时地夹张写着“老师谢谢您”的纸条。尽管这样，她还是很敏感，除了谢谢，其它什么都不说。真正让我们无话不谈的是那一次……那是一个星期五的下午最后一节，徐也因和一位男同学吵架，被班主任请了家长。班主任刚把情况说完，其父就抬手给了她一个耳光，他不但没哭反而边用手捂住发红的脸，边用眼睛瞪着他的父亲。我一把把徐也搂在怀里对她的父亲吼道：“她是你的女儿，你怎么能这样？你只知道挣钱，你关心过她吗？”就像一个母亲护住自己受委屈的孩子一样。这时徐也在我怀里哇的一声大哭起，边哭边说：“老师，他从都是这样，不管冲着多少人他张手就打抬脚就踢，我都不想活了！”他的父亲见状，激动地说：

8、“老师，不