上良中学八年级地理第三次月考测试题.pdf

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1、2014-2015-2阶段性评估反馈（三）八年级地理总分：50分时间：50分钟一、选择题（将答案填入下面的表格中！每题1分，共25分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.下列自然资源中属于非可再生资源的是（）A水能B耕地C天然气D太阳能2.保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取并且是你能做到的（）①实行垃圾分类回收②不购买一次性消费品③少吃少喝，以节约资源④直接参与生产建设A①③B①④C②③D①②3．下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（）A内蒙古

2、高原B东北平原C塔里木盆地D横断山脉4.我国土地利用类型中的构成，比例最小的是（）A草地B耕地C林地D建设用地5.有关我国耕地的说法正确的是()A.水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线B.水田分布在年降水量在800毫米以上的地区C.旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区D.我国耕地主要分布在中部和西部地区读“小草的哀求”完成6、7题。6．漫画所反映的情况可能导致的环境问题主要是（）A土地荒漠化B全球变暖C臭氧层破坏D酸雨污染7.漫画反应的问题主要发生于我国的（）A长江中下游地区B西北地区C东南沿海地区D东

3、北和西南地区8、解决我国水资源时间分布不均的途径有（）A修建水库B跨流域调水C海水淡化D开发地下水、冰川9、下面关于解决水资源不足问题的叙述，错误的是（）A节约用水，防治水污染B跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题C大大减少生产和生活用水量D兴修水库，解决水资源季节变化大的问题10.21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属家庭节水的是A生活用水，一水多用B推广节水器具C少使用洗涤剂和清洁剂D污水处理，达标排放11.北京的李小华高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了。”他说的“长江水”来自下列的哪项工程（）A

4、引黄济青B南水北调C兴修水库D引滦入津12.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.南方多,北方少D.东北多,西南少13.21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做到（）A、节约用水B、防治水污染C、发展节水农业D、不用水14.我国水资源时间分布的特点是()A.冬春多,夏秋少B.冬春少,夏秋多C.东部多,西部少D.东部少,西部多15.建设节约型社会是我国发展的必然趋势，“节约资源，保护环境”生活中节约资源的正确做法是A、废旧电池随意丢失B、生活垃圾

5、分类处理C、互赠贺卡表达情谊D、尽可能使用一次性餐具16.关于我国土地资源叙述正确的是（）A、总量不足B、类型齐全C、比例合理D、后备耕地资源充足17.我国水资源最紧张的地区是（）A、东北、华北B、东北、华东C、华北、西北D、华东、华南18.这幅漫画揭示的主要问题是()A．土地资源紧张B．生物种类减少C．水资源短缺D．矿产资源枯竭19.下列有关海洋资源开发和利用的叙述，正确的是（）A、禁止沿海地区海盐的生产B、禁止海水养殖业的发展C、禁止过度捕捞海洋生物资源，努力做到捕养结合D、禁止在沿海大陆架上开采石油，以免产生石油污

6、染20.下列水利工程为调水工程的有（）A．长江三峡工程B．引黄济青工程C．小浪底水利工程D．葛洲坝工程21.下列不属自然资源的是（）A．羊毛衫、皮革Ｂ．阳光、空气C．天然宝石、黄山Ｄ．东北虎、石油22.我国耕地主要集中在（）A．西北内陆盆地边缘B．东部季风区的平原、盆地地区C．秦岭淮河以南的丘陵区D．新疆、东北边疆地区23.下列各组资源，均为可再生资源的是（）A．耕地、森林、空气B．阳光、水能、石油C．石油、煤、天然气D．草地、荒漠、纸张24.我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是()A.土地资源分布

7、不均B.土地资源不可再生C.土地资源多种多样D.人口多耕地少25.解决我国水资源空间分布不均的有效措施是（）A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.防止水污染二、综合题（共25分）1、读我国土地利用类型百分比图，回答下列问题：（12分）（1）写出字母所代表的土地利用类型A、B、C、（2）农业用地包括、、等。（3）从图中可以看出，我国耕地土地面积占％，难利用的土地占土地总面积％，因此我国土地资源的现状是比重小，比重大，后备土地资源。因此：国家把，”作为一项基本国策。2．读“南水北调引水工程图”，回答下列问题：（13）（1

8、）南水北调工程，是指把丰富的水资源，通过引水工程凋到我国缺水严重的、地区。该工程分为东、中、西三条调水路线。（2）“南水北调”工程的东线方案主要通过现有的河道，最终将水调到天津、山东等地。沿途跨过的水系有、、、海河等。（3）中线方案起点水库，沿途经过湖北省、省、省跨过黄河。经平原到达北京。该线位于我国地势的第级阶梯。