三年级语文根据课文填空.pdf

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1、根据课文内容填空整理1．“悬着心，仰着头，屏住呼吸”写出了（自己和伙伴们专心的神情和紧张的心情）。2．《画杨桃》告诉我们（同一个事物从不同的角度看会有不同的结果）。老师说的“”这句话会使“我”受用一生。（《画杨桃》）3．《绝句》的作者是（唐代）诗人（杜甫）。此诗描绘了（杜甫草堂前的秀丽景色），表达出诗人（内心的喜悦）。4．《咏柳》的作者是（唐代）诗人（贺之章）。此诗描绘的事（早春）时节的柳树。表达了作者（对春日绿柳的喜爱之情）。5．《咏柳》一诗中，描写柳树样子的两句诗是：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）6．《锡林郭勒大草原》一课从（广阔美丽）和（欢腾）两方面来描写的。“蓝天

2、底下，满眼绿色，一直铺向远方。”这句话中“铺”字用得特别好，写出了（）7．从（野草）、（湖水）、（野花）三方面写出了草原是广阔美丽的。从（草原上各种动物的活动）和（蒙古包前小牧民放声歌唱）两方面写出草原是个欢腾的世界。8．“各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话写出了（西沙群岛的海水里鱼非常多）。9．《爬山虎的脚》是一篇常识性的课文。全文写了爬山虎的（叶子），爬山虎脚的（形状）和怎样爬的。10．《曼谷的小象》赞扬了阿玲（热心助人的好品质）。全文共有3处关于晨雾的描写，晨雾先是（橘红色的），后来变成（金色），最后变成（紫薇微的）。11

3、．“有时小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开桅杆，像箭一样飞过去。”“刹那间，它叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。那桅杆还在摇晃，水波还在荡漾。”写出了（翠鸟捕鱼时动作非常快）。12．《鹅》是一篇状物的记叙文，写出了大白鹅的（漂亮、机灵和勇敢），表达了我对大白鹅的（喜爱之情）。13．水罐的变化：（木制）—（银质）—（金的）—（射出七颗钻石）。水罐变化原因：（关心动物）（孝心）（关爱别人）。14．“我”要给（残疾的西西画腿），给（邻居飞飞画一架飞机）给（房前的小鸟画个温暖的家）给（窗前地小树）画个太阳和能变雨的白云。15．“我”单方面提价买鸡蛋一是因为（老人孤寡贫穷，我觉得她很可怜），

4、二是因为（我要为扶贫工程作贡献）。16．老人不肯卖鸡蛋给出价更高的小反而要低价卖给我一是因为（关心我，老人知道我是支援农村的教师，很感动，盼望我胖起来）。二是因为（关心教育，希望我在山村长期教书）。17．《小蝴蝶花》这则童话故事告诉我们的道理是（不要以自己的长处而骄傲，也不要因自己的短处而失去自信。）18．“我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，跟这些小花小草在一起，什么时候才有出头之日呀！”写出了小蝴蝶花（很骄傲）。“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我。”写出了小蝴蝶花（很自馁）。小蝴蝶花“扬起了头”“心情舒畅极了”写出小蝴蝶花（对自己有了正确的认识）。1

5、9．《收易拉罐的小男孩》这篇课文告诉我们的道理是（做事不能依赖别人，只要坚持下去，就有可能获得成功）。20．《笋芽儿》一文记叙了笋芽儿的成长过程，告诉我们的道理是（艰苦的环境能锻炼人的意志）。21．《早发白帝城》的作者是（唐代）诗人（李白）。试中描绘了他从（白帝城）回（江陵）时，沿途领略到的绚丽景色。赞美了（祖国山河的壮丽），表达了诗人（无比欢快）的心情。22．《小池》的作者是（宋代）诗人（杨万里）。此诗描绘了（初夏）时节的（小荷花池）的秀美。表达了作者对（大自然景物的喜爱和愉悦、闲适）的心境。23．《小池》的前两句诗中由（泉眼）、（细流）、（树阴）、（晴日）构成一幅夏日的秀美

6、图画。24．《郑人买履》这则寓言故事通过郑人的行为说明（墨守成规，不知道灵活变通，不相信实际的人是愚蠢可笑的）。25．《鹬蚌相争》这则寓言说明（两人一味的相斗，互不相让，就会两败俱伤，让别人得到好处）。26．请你把这个成语补充完整：鹬蚌相争（渔翁得利）。27．“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们：（学习要有老老实实的科学态度，来不得半点的虚伪和骄傲）。28．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”告诉我们的道理是：（学习要有兴趣，这就是最好的老师）。29．“凡理不疑，必不生悟，唯疑而后悟也。小疑则小悟，大疑则大悟。”讲的学习方法是：（学习要善于发现问题、提出问题，有时比

7、解决问题更重要）30．一位年轻人故意试探机器人的反应，把“马”连跳两步。不料机器人却冷静地说：“你走错了！”有礼貌地把棋子退回原处。从这段话中看出机器人（很有趣，它的智能很高）。31．《新型玻璃》一课中介绍了（）、（）、（）、（）、（）。32．水星因为（没有水）应改名，地球因为（地少水多）应该改名，火星因为（冷得要命）应该改名，木星因为（草木不生）应该改名。33．这学期学过的课文中，你最喜欢的一课是（），最喜欢的地方是（），最喜欢的动物是（）。阅读练习《检阅》片段国庆节到了多么盛大的节日多么