三年级下册语文教材梳理专项部分 习作 教科版.pdf

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1、专项部分习作一、习作内容这一册共七篇习作，它们分别是：《习作1》：把自己亲历的真实趣事作简单描述,使听着清楚明白增进互相之间的了解.；《习作2》：想一想给你留下印象最深的“第一次”是什么把它写下来；《习作3》：把自己做过的、听到的或看到的关心爱护他人的事写一写，写出自己的真实感受；《习作4》：能够有序地介绍出节日的场面或节日的来历，并能把自己的心情或所得恰当地表达出来；《习作5》：学会观察景物，把观察到的景物特点写具体。能够在平凡的生活中发现美；《习作6》：用读后感的形式表达所思所想。能做到句子通顺，意思表达明确，能联系实际写出自己的真情实感；《习作7》：发挥自己的想象,合理安排故事情节,

2、并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料；《习作8》：选择话题谈自己的看法，语言要文明得体。二、习作指导第一单元我的课余爱好教学目标：1．能够把表现自己某一爱好的事例乐趣等写清楚。2．先说后写，再将修改后的习作誊写在习作本上。教学重难点：写清具体事例和从中获得的乐趣。课时：2课时教学流程：一、引入生活。同学们，三年的校园生活一定让你们感受到了幸福与快乐，相信你们的课余生活一定也是丰富多彩的。不知道你们在课余常参加哪些活动，有哪些课余爱好？今天就借这个机会来介绍一下你的课余爱好，好吗？(板书：我的课余爱好)（谈生活引入，激起内心情感体验，构建有生命力的课堂教学环境。）二、习作指导。1．什么叫

3、课余？课余就是指学校学习以外的时间，如每天放学以后、双休日及其他节假日。2．学生简单介绍自己的课余生活。课前老师已经布置同学们准备一些自己的课余生活照片，带来了吗？现在请你拿出来，简单地向大家介绍一下。小结：看来，同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。3．展示生活。（1）片段细说。刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余爱好，但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点，譬如动作过程、语言心理过程。请大家想一想再说。学生细说片段(可先小组讨论再指名说)。（2）评议指点。4．学习“习作要

4、求”及“提示”。自读、思考：本次习作有什么要求？要注意什么？附：例文我的课余爱好每个学生的课余爱好都是丰富多彩的，我的课余爱好呢？它是散发着浓郁芬芳的墨香的，它让我快乐，让我得到知识，让我在语文的海洋里漫游，让我飞出地球探索宇宙的奥秘。也许大家都猜到了——读书。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”关羽在他的《诫子书》中说：“读书好，好读书，读好书。”诗句中又对读书宣扬了一番：读书破万卷，下笔如有神……无数成功人士都爱读书，他们成功的力量就来源于书本，而我的课余生活也因为读书变得更加充实。瞧，我在读书，我有时靠在沙发上捧着一本书翻阅；有时坐在床上周游列国；有时拿着笔圈圈点点；有时合上书本掩卷沉

5、思；有时闭上眼睛领悟人生的真谛……我的课余生活是我与作家们交流思想的平台。噢，是李太白，他皱着眉向我说出他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气风发；“贵妃捧砚，力士脱靴”，“天子面前尚容走马，华阴县内不得骑驴”的豪情万丈，还有他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的心灰意冷；噢，是杨万里，带我去看“无穷碧”的“接天莲叶”，“别样红”的“映日荷花”，还有“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的美好，与我一起解读自然之声；噢，是李清照，她惆怅地说：“物是人非事事休，”又轻轻吟着：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”她的清秀，就像一朵美丽的海棠花；噢，是毛主席，他在冬日里豪迈地吟咏：“江山如此多娇

6、，引无数英雄竞折腰。”他骄傲地告诉我长征途中发生的一切，并对我说：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”噢，是朱自清，他让我领略到清华园里“又如碧天里的星星，又如出浴的美人”的荷花和“梵婀玲上奏着的名曲”样的月色，又让我看到“六朝金粉所凝”的秦淮河与“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的背影……而蜕变的丑小鸭与奋斗的保尔柯察金，努力的海伦凯勒和向命运挑战的霍金，孤身生存于荒岛的鲁宾逊和心爱昆虫的法布尔，复仇的基督山伯爵和罗琳笔下勇敢顽强的哈利波特……都令我感到十分神圣，虽然国度不同，时空也不同，但一根无形的线将我与他们连在了一起……如果说我的课余生活是一杯淡而无味的白开水，读书便是一

7、勺可口的蜂蜜，将它们慢慢搅匀让它们溶为一体，并一口气喝完，我的心底就会泛起一丝莫名的甘甜……第四单元：过节教学目标：1.通过写自己过节的经历，感受生活的美好，热爱生活。2.能够有序地介绍出节日的场面或节日的来历，并能把自己的心情或所得恰当地表达出来。3.初步掌握点、面结合交替介绍的场面描写方法。教学过程一、谈话导入，引出课题同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特