七年级语文社戏同步练习苏教版.pdf

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1、社戏同步练习（1）一、填空18分1、《社戏》节选自______________，社戏是___________________________“社”即_________________。本文作者___________原名_________，是我国伟大的无产阶级_________、_________、_________。2、课文以看“社戏”为线索，按“________——________——________”展开情节。详写了看社戏的全过程：先写看戏前的________，突出我盼看社戏的________；接着写看社戏途中的见闻和感受，表

2、现我________________________；然后写在赵庄看社戏，从我非凡的“忍耐”中可见对看社戏的热衷；最后写_______，表现了农家少年朋友的__________、__________、________可爱性格。二、给加点字注音或根据拼音写汉字12分chún（）朴wǎn（）转fú（）水sǒng（）恿zhào（）着小船yùn（）藻不惮（）怠慢（）．．chánchán（）（）流水祭sì（）在浪花里cuān（）三、解释词语16分①归省：__________________________②纠葛：______________

3、____________③合用：__________________________④向午：__________________________⑤撺掇：__________________________⑥弄潮：__________________________⑦悠扬：__________________________⑧自失：__________________________四、对下面这句话理解恰当的一项是（）4分“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”A、因为那夜小朋友们在一起玩得

4、很痛快，所以觉得戏好看，豆好吃，从中反映出农家子弟的善良、淳朴。B、我真正难忘的不是看戏、吃豆，而是小伙伴们的真挚的情感和劳动的本领、干活的能力。C、因为那夜是与小朋友们一起看戏吃豆，感觉特别好，表达了“我”对美好生活的怀念和向往。D、因为那夜偷豆之后，第二天六一公公并没有责怪，又来送豆，又说“我”小小年纪便有见识，将来一定中状元。五、语段阅读34分（一）两岸的豆麦和河底的水草所________出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来（）月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为

5、船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。……那火接近了，果然是渔火（）我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩．．过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。．1、选文第一段从多方面描写了江南水乡春夜的景色，请按要求摘引选文中的句子填在横线上：通过视觉描写的是___________________________________________________2分通过触觉描写的是__

6、_________________________________________________2分通过嗅觉描写的是___________________________________________________2分通过听觉描写的是___________________________________________________2分2、在选文中横线上填上恰当的词语，在括号中填入恰当的标点符号：2分3、选文中划横线的句子运用了__________________________修辞手法，作用是______________

7、__________________________________。采用了________描写手法，作用是_________________________________________。5分4、第2段中的加点词“果然”与第1段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么情形？__________________________________________________________________4分5、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点渔火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这句话中用“似乎”“也许”“料想”

8、的作用是什么？4分__________________________________________________________________6、对第一自然段景物描写，有四种不同的理解，最正确的一组是（）4分A、描写江南水乡的美丽景色，表现