道德与法治二年级下册教案(表格式).doc

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1、1.挑战第一次教学内容挑战第一次教材分析通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。2.正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。3.树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图游戏导入1.同学们，今天我们玩一个游戏，叫《猜猜他是谁》2.讲解游戏规则进行游戏根据声音、发型等多种方式感

2、受到每个人的不同。不一样的你我他1.在黑板上画一个圆。2.同学们，你们看这个圆像什么？3.让学生准备一张卡纸，启发学生通过贴画的形式，把它变成一幅美丽的画。4.展示学生的作品2.学生全班交流3.学生画画4.展示作品使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的。小结我们每一个人都很棒板书设计挑战第一次我们真的很棒课后反思2.学做“快乐鸟”教学内容学做“快乐鸟”教学目标1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。2.正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的

3、特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们问爸爸妈妈，他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我的自画像1.请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2.上台展示1.画自画像2.展示引导学生抓住自己的特点自我展示会1.同学们上来后，能给我们介绍一下自己爱做什么、会做什么，能做什么会更棒哦。2.请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。1.学生上台交流2.同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结全班集体诵读集体诵读深化主题板书设计学做“快乐鸟”自信、

4、勇敢教学反思：3、做个“开心果”教学内容做个“开心果”教学目标1.学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴。2.与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。教学重点发现并称赞同学的优点。教学难点怎样从同学身上学习优点。教学环节教师活动学生活动设计意图歌曲导入1.上课之前，我们先来唱一首歌《找朋友》，会唱的同学一起唱啊。唱歌激发学生学习兴趣。夸夸我的小伙伴谁来给我们介绍介绍自己知道的同学有哪些优点和特长？1.具体说说小伙伴的优点和特长。引导学生主动发现别人的优点你做我的老师吧1.我们的同学有那么多的优点，那么优秀，你们想不想变得和他一样优秀呢？2.请同学们

5、将刚才写的优点卡拿出来，如果你想要拜哪位同学为老师，就在卡片的下面写上“请你做我的老师吧”学生拜师让学生明白在朋友有缺点时要委婉指出，并帮助其改正，使同学间的友谊更加深厚。板书设计做个“开心果”互相帮助课后反思4.试种一粒籽教学内容试种一粒籽教学目标1.学会换位思考，体会他人的困难和感受。2.能够为他人着想，懂得尊重他人。3.知道表达歉意的方法，懂得在向他人表达歉意时态度要诚恳。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们

6、问爸爸妈妈，他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我的自画像1.请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2.上台展示1.画自画像2.展示自我展示会1.请学生介绍自己爱做什么、会做什么。2.请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。1.学生上台交流2.同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结全班集体诵读《我是你的快乐》集体诵读深化主题板书设计试种一粒籽自信、勇敢课后反思5.健康游戏我常玩教学内容健康游戏我常玩教学目标1．学会处理收集各种家乡资料2．能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。教学重点学会

7、处理收集各种家乡资料教学难点能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。教学环节教师活动学生活动设计意图我的发现1.同学们，通过收集家乡的资料，你们有什么发现？2.你们调查时，遇到了什么问题？学生交流先围绕自己和组内的发现进行汇总，然后全班交流激发学生学习兴趣。做一做1.让我们一起动手做张社区图吧制作：学生分组完成，小组内分工热爱我们生活的环境。小结我们已经学会处理收集各种家乡、生活小区的资料，希望同学们以后能把这种学习方式运用到别的学科中。学会收集资料、整理资料板书设计健康游戏我常玩制作社区图课后反思6.传统游戏我会玩教学内容传统游戏

8、我会玩教学目标认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。教学重点认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。教学难点关注安全标志和安全设