2010作文全国卷(猫捉老鼠).ppt

《2010作文全国卷(猫捉老鼠).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010高三语文备课组“猫捉老鼠”作文评讲阅读下面的图画材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分)要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。画面描述：桌上四条鱼、桌旁四只猫、一只老鼠，一句话：“都什么时代了，有鱼吃还要捉老鼠。”猫分为两类：虽有鱼吃但仍奋力地捉老鼠的；只顾吃鱼、有鱼吃反对捉鼠的。４只猫的表现：（从左至右）第１只：吃完了鱼，双手抚肚，一幅悠然自得的样子，心满意得，表现出事不关己高高挂起；第２只：听第３只猫发议论，其前面的鱼未动分毫，表情充满狐疑，不知该吃鱼还是该捉老鼠，作沉思状，表现出拿不定主意

2、；第３只猫：态度明确，大声斥责“捉鼠猫”，试图规劝别的猫接受他自以为是的观点，自己不捉鼠还讽刺别的猫，表现出一幅真理在握的样子。（这三只猫是吃鱼派，也是漫画作者批评讽刺的对象。）第４只猫：不顾其他猫的不屑讽刺，奋力捉鼠，是一只尽职尽责的猫，突出其猫的本性、本能、本色不变，坚守职责。（这只猫应是漫画作者赞扬的对象。）整幅漫画的寓意：①不忘本分、职守、本职工作②不能贪图享乐③不能坐享其成作者针对社会中的现象，尽本分、恪尽职守的人越来越少表达自己的看法：有了不劳而获的鱼，有了生活的来源，大部分猫忘记了自己的职责，不想奋斗，尤其是９０后、富二代群体中贪图享乐的现象日益严重，从而引起

3、人们思考当下，思考自身，思考现实生活存在的这种现象，以突出角色、岗位、职责、忧患意识。审题立意角度：第一类：有鱼吃但仍奋力捉鼠者①专注于本职工作，不管别人的风言风语、冷嘲热讽；②思考在现代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。第二类：只顾吃鱼和拥有鱼反对捉鼠者③人的生活环境与生存技能的退化；④享乐思想的蔓延对年轻人的影响；⑤不劳而获、坐吃山空的后果。不捉鼠的猫影射了只享用父辈的成果，如啃老族等，贪图安逸，得过且过，混饭吃终有混不下去的一天的；⑥不干事的人对干事的人指手划脚，说三道四，横加指责，现实中有些部门人

4、浮于事，权责不分；河南省高考语文评卷组所拟定的最佳立意如下：1.不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责；2.有责任心，专注本职工作；3.要居安思危，有忧患意识，努力进取，苦练技能；4.反对不劳而获、坐享其成、不思奋斗；5.做人要勤劳，自食其力，守住底线；论据提供：反面：啃老族、富二代、地沟油、躲猫猫、毒奶粉、拆迁门、部分官员澳门赌场一掷千金，有鱼吃的时候还会履行自己的职责吗？正面：医生、教师、军人、企业家，范仲淹、王昭君、常香玉、袁隆平、长江大学的三个逝去的年轻生命，保卫滇池而不停告状的张正祥等。优秀作文标题1，责任是永不凋谢的花（运用比喻，形象，生动，十分扣题）2，让本能与责

5、任之花继续绽放3，守住自己的本性家园4，时代在变，责任不变5，铁肩担责任6，让责任之花开满心里7，价值之花缀于责任枝头8，若为人生故责任不可抛