小一 _班第_ 六 周教育课程计划表.doc

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1、小一_班第_六周教育课程计划表教师：符玉南王雪云王亚娜2011年11月28日-12月2日幼儿现状分析早上来园时有些幼儿不愿意自己背书包，还有的不是很愿意做晨间运动。主题长大真好周教育目标1、能在老师的指导下完成晨间运动。2、在课堂上引导幼儿大胆的配合老师上课。生活环节重点1、让幼儿知道自己已经长大了，自己的事情自己做。例如：自己背书包，收拾书包…..2、让幼儿初步学习正确的穿鞋方法。家长工作1、最近天气降温，请家长们注意给宝宝添衣服。2、请家长们鼓励幼儿来园时自己背书包，告知他们已经长大了。星期时间一二三四五7:30-9:00晨练、早

2、餐与区域活动指导内容：踢皮球指导要点：指导幼儿踢皮球的方法，锻炼双脚的协调能力，学习踢球的方法。内容：平衡木指导要点：指导幼儿在平衡木上一只脚接着一只脚的慢慢走，手臂张开，初步学会掌握平衡。内容：跑步指导要点：指导幼儿正确的跑步姿势，协调认真的运动。内容：平衡木指导要点：指导幼儿在平衡木上一只脚接着一只脚的慢慢走，手臂张开，初步学会掌握平衡。内容：开小车指导要点：指导幼儿正确的开小车姿势，在老师的指导下比赛活动。9:00-10:00集体教学的内容、目标与重难点活动一：社会《我的小球滚给谁》目标：1、介绍自己的名字。2、认识小朋友的名字

3、。3、学习使用礼貌用语。4、锻炼手眼协调能力。重点难点：大胆流利的介绍自己。活动一：语言《我最喜欢的称呼》目标：1、知道别人怎样称呼自己。2、表达出自己的喜好。重点难点：1、能说出自己最喜欢的称呼，并说出是谁这样称呼自己。活动一：语言《好长好长的名字》目标：1、知道每个人的名字都是独特的。2、欣赏故事中优美的语言，体验听故事的乐趣。重点难点：能够理解故事内容。发现名字的独特性。活动一：数学《瓶子宝宝找帽子》目标：1、初步尝试根据大小配对。2、发展手部的控制能力。重点：知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。难点：能把瓶盖拧上。活动一：语言

4、《加餐时间》目标：1、理解加餐和午点的意思，知道要做什么。2、喜欢加餐和午点时间，培养好习惯。3、尝试看图回答问题。重点难点：能用橡皮泥团和压。能把橡皮泥做成饼干。打。10:00-11:00户外活动内容：玩沙指导要点：指导幼儿玩沙时不用脏手揉眼睛，不扬沙。内容：跑步指导要点：指导幼儿正确的跑步姿势，在老师的指导下玩比赛游戏。内容：平衡木指导要点：指导幼儿有兴趣的走平衡木，慢慢加快。内容：荡秋千指导要点：指导幼儿抓好秋千左右的绳子，坐好，上下秋千要等秋千停稳。内容：跷跷板指导要点：指导幼儿扶好跷跷板，坐稳，身体前后摆动。15:20-16

5、:30功能室训练建构（建构设计室）我能，我行指导要点：老师引导幼儿简单搭建小房子，鼓励幼儿积极参与，并说我能，我行。音乐（音乐功能室）小毛驴指导要点：通过老师弹唱儿歌来感受音乐，在老师的指导下用心学习儿歌，并懂的开心演唱。角色（角色游戏室）我会买菜指导要点：通过老师指导，让幼儿参与进买菜的角色游戏，并通过游戏懂的买菜的流程。美术（美工创意室）我会折图形指导要点：在老师的引导下，折出各种图形（三角形，梯形，正方形），并能说出折的图形。体育（感统训练室）我会走平衡木指导要点：引导幼儿积极的参与到平衡木的活动中，并能平稳的走。16:40以后

6、离园前活动动画欣赏：欣赏动画片《小虎吃饭》让幼儿感受小虎在吃饭中的礼貌，从而加深幼儿用餐礼仪。图书区：幼儿根据自己的喜好挑选图书，做到认真安静的看书。建构区：幼儿根据自己的喜好，拿建构区里的玩具来操作，老师在一旁指导。美工区：指导幼儿双手捏傞泥巴，懂得双手的协调性，开心的玩。内容：娃娃家《照顾娃娃》指导要点：娃娃家：幼儿在娃娃家开心的玩耍，做到有秩序的进去，有秩序的走出来。活动三：《蹦蹦兔》指导要点：老师带领幼儿到娃娃家，指导幼儿分配角色，大家一起玩照顾娃娃的游戏，使幼儿在游戏中懂得关心他人爱护他人的好品德。内容：建构设计室《小小建筑

7、家》指导要点：老师引导幼儿搭建小房子，鼓励幼儿积极参与，在老师的指导下能搭出漂亮的房子。老师带领幼儿到一楼体育活动区，指导幼儿分小组，大家一起玩蹦蹦兔的游戏，在游戏中加强锻炼幼儿的弹跳能力。活动三：《画泡泡》指导要点：老师每人发一大一小两张圆形卡片，指导幼儿用正确的握笔姿势把圆形卡片按压在纸上画泡泡。活动三：《音乐常规训练》指导要点：老师指导幼儿懂得听上课坐好的常规音乐和收东西的常规音乐。使幼儿能在老师的指导能认真的完成。主题教学及功能室训练。内容、目标与重难点内容：娃娃家《我爱娃娃》指导要点：老师带领幼儿到娃娃家，