在线教育现状分析及对策.doc

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1、在线教育现状分析及对策作者：吕雪来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第05期        [摘要]在信息全球化高度发展的大背景下，中国教育信息化发展最快的领域当属在线教育。随着互联网技术的飞速发展，4G、宽带的普及，中国的在线教育尤其是移动端在线教育正如火如荼地发展。主要从我国的在线教育发展现状出发，分析了我国在线教育当前的发展模式、未来的发展趋势以及面对的问题和发展建议。        [关键词]在线教育；现状；对策        [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2018）14-0097-01        在线教育顾名思义

2、，主要是指依托于互联网开展的一种新型课程教学方式，很多媒体都将2013年认定为中国在线教育元年，随着最近几年在线教育的深入发展，呈现出不断走高的在线发展趋势，导致很多线下培训机构都大力发展线上教育，甚至很多互联网公司都在积极开拓线上教育的市场，中国在线教育发展趋势很好，但是依旧面临诸多问题，正确地加以改善是促进我国线上教育深入发展的重要影响因素。        一、我国在线教育的发展趋势与困境        （一）同质化竞争愈发严重        在线教育的迅速发展，导致大中小型企业都想来分这块蛋糕。就目前的市场情况，仅仅在中小学的在线教育平台就有十几家公司，他们都面临着

3、抢占客户的需求，市场竞争非常激烈。竞争的重要表现是在题库上，众多市面上的题库软件都在抢夺有限的市场份额。同质化的竞争有利有弊，用户会存在更大的弹性选择空间，经过仔细的比对衡量之后，用户会选择服务更好、资源更优质的在线教育平台。最终，被用户喜爱和接受的平台会生存下来，在同质化的市场竞争下，会促进公司的转型，并购等措施的开展，也就是说，同质化竞争是无法避免的商业行为。        （二）线下加速转线上        在线教育的迅速发展以及线下教育面临着客观制约的因素，会导致我国的在线教育出现线下加速转线上的情况。线下教育的扩张速度慢且成本高昂，导致目前大部分在线教育加速了线

4、上的进程。但是，在实际的运用操作中，也出现部分线下教育机构不愿意转线上的情况，原因在于他们认为转型做OTO代价太大，成本太高，对转型的成功概率期待不大。        （三）适合在线教育的内容匮乏        中国的在线教育与美国的在线教育情况有所不同，美国的在线教育不仅提供了优质的硬件支持，更有成熟的软件支持，也就是在教育的内容提供层面具有核心竞争力。就中国的实际国情来看，民办教育的发展艰难，国内的考试标准大多由政府部门统一制定，并且国内的知识产权市场混乱不堪，导致国内的在线教育内容难以与硬件发展速度同步。同时，国内的大部分在线教育内容都是属于考试内容的衍生品或者从国

5、外引进，大多缺乏自己成熟的思考与变动，难以很好地满足用户的个性化需求，倘若能够推出更好的在线教育内容，将会极大地增强用户的忠诚度与用户黏性。所以，教育内容的深度开发应该得到我们充分的重视，不然将会成为在线教育发展面临的重要“瓶颈”。        二、在线教育的发展对策        （一）增强服务性        我国在线教育长远发展需要注重平台服务性的提升。在当今的家庭下，孩子与父母之间的交流越来越少，父母的日常工作繁重，孩子的课业众多是导致双方沟通很少的重要原因，导致家长想要了解孩子的学习情况非常困难。所以，目前我国的在线教育需要加强孩子与父母之间的交流，让家长积极

6、地参与其中，通过家庭与教育的结合实现学习效果与教育信息的有效对称。        （二）增强社交功能        现在很多在线教育平台并没有社交这一功能，仅仅只是老师教完学生后学生自己消化，这会对在线教育的发展有所阻碍。其实构建一个社交平台让学生内部进行交流，对平台、对学生、对老师都有很大的帮助，也有利于学生生产和传播内容。        （三）提高内容上的质量        目前，我国的在线教育内容资源非常匮乏，但在未来的在线教育，优质内容的提供是市场经济的核心影响因素，其教育资源的质量必须过关。我国的重点高等院校可以提供优质的线上课程教学资源，帮助更多人群参与优质内

7、容的学习。同时，我国也需要逐步完善知识产权的保护体系，并且随着社会的发展与市场竞争的激烈，国家更加重视拥有高等职业技能的人才，所以，我国的在线教育需要注重职业教育资源的拓展。随着用户学习主动性的增强与在线消费意愿的提升，实现职业教育的线上发展是其重要的发展方向。        综上所述，在线教育是教育发展的新趋势、新动向，将会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养模式等方面的深刻变化，对深化教育教学改革、提高教育质量、促进教育公平等产生积极的推动作用。虽然在线教育市场潜力大，但是还有很多东西需要慢慢培养，比如用户的学习行为