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时间:2020-08-11
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1、《掌心化雪》10.景物描写,用景物的美反衬女孩因自卑和寒冷产生的苍凉感和孤独感。(3分)解析:1分:景物描写:单纯写景,如一地风景、名胜等。环境描写:分为自然环境和社会环境,其中社会环境包括:人文特色、生活习俗、社会现象等。包含的要素比较多。纵观,环境描写>景物描写。需注意:考试更多考察“环境描写”,但需明确“景物描写”的概念。2分:写到女孩感到寒冷/穿得单薄,得一分;写到女孩感到自卑、孤独、凄凉或是贫寒、贫苦等词,得一分。11.(一点一分)①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会得分情况:(1)有的将①②两点写
2、成一句话,如:要像当年的语文老师那样,希望自己能帮助和温暖孩子。可得两分。不少学生可以达到2分。(2)针对难度较大、要求较高的第③点:回报社会,大部分人写不到,则—1分,目的在于让学生知道有“社会”层面的得分点。(3)有的写了很多话,但都是围绕其中一点,所以只得一分。(4)该题较多学生—3分的情况如下:题目本意是:“她”为何拒绝朋友邀请的出游,选择一次次跑福利院?理由为参考答案三点。不少学生对题意理解错误,理解成了“她”为什么和孩子做游戏发奖品:写的答案参考了“原文第12段”:在游戏中胜出可以获得奖品,这些奖品正是孩子需要。让
3、孩子感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励……卑微的心灵。
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