《掌心化雪》课件

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1、掌心化雪作者：凉月满天课件制作：二附中郭敏生歌曲欣赏《爱的奉献》这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间作者在文中记叙了几则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。三则小故事：（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与沿途乞讨的老人。第8段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？合作·探究因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神

2、，觉得帮助可怜的乞讨老人是理所当然的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。合作·探究向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。品味语言摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们向身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂

3、飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头写一句话。品味语言例句：不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。不以恶小而为之——一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂骤雨、天昏地暗。结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。发挥·想象阳光照在身上是温暖的，微笑也是有温度的，相信自己的微笑能感化身边的人。