周庄水韵.讲解学习.ppt

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1、赵丽宏周庄水韵周庄简介：北宋元佑年间，周迪功郎信奉佛教，将庄田200亩捐赠给全福寺作为庙产，百姓感其恩德，将这片田地命名为“周庄”。周庄镇位于苏州城东南38公里,古称贞丰里,历经900多年沧桑，是江南六个着名古镇之一。古画家吴冠中说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”,海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”,被誉为“梦里水乡”。通过欣赏朗读，你知道本文为何命名“周庄水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周庄”……周庄水韵的“水韵”指什么？水韵：水的情趣，水的韵律。古朴，宁静，清幽，柔美，多姿多彩………最主要指的是柔美。斑斓（）：眩目(

2、)：相看两不厌：谛听（）：如泣如诉：娴熟()：清澈剔透（）瞬息万变：璀璨（）：摇曳()：稍纵即逝：lánxuàndìxiáncuǐcànyè颜色错杂灿烂。耀眼。相互之间怎么看也看不够。仔细听。像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。熟练。形容极短的时间内变化多。形容光彩鲜明。摇动。稍微一放松就会消失。预习检测tī第一部分（1～3）：叙述周庄水乡给人们的总体印象。第二部分（4～6）：写作者三次游周庄的情景及感受。总分自学指导一整体感知文章的行文结构及内容精读第一自然段：第一自然段描绘了一幅怎样的图景？找出文段中的比喻句，指出

3、它的本体、喻体、并说说其作用。1.悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。2.“.…犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”本体：倒影着石桥、楼屋、树影、云彩和飞鸟的水面；喻体：彩绸用“彩绸”生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面的美丽画面，有形有色，有静有动。1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”，这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？精读第二自然段，讨论分析下列问题：反问。强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考

4、——如何有诗意？2、找出在周庄泛舟有诗意的景物。小小的木船、窄窄的河道；拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。断章你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。卞之琳精读第三自然段：1.第三自然段写到周庄的布局，那么它是怎么布局的，请同学们从书上找出原文。2.“这样的景象，大概只有在威尼斯才能看到。”这句话如何理解？3.第三自然段最后一句话有什么作用？1.河道成井字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。2.这是对周庄水乡的高度评价。也突出了周庄所具有的特别的水的

5、特点。3.点题；表述作者对周庄水乡的总体印象。水中倒影---波动似绸小河泛舟---富有诗意整体布局---井形河道，古镇为一体。大概只有在威尼斯才能见到画面评价小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象——河水、波光、倒影、古桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。总体印象小桥、流水、人家欣赏了这些图片以后，周庄在我们的脑海中有一个怎样的印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法，然后用一两个词语概括）1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……2、“绿树村边合，青山郭外斜”“小桥流水人家”

6、……3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……二1、赏析文中精美的语言，重点赏析三次游周庄的不同感受。2、把握文中的写作特点。阅读第四自然段，讨论分析下列问题：1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么样？第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。修辞手法：比喻作者前两次到周庄的感受不同，分别是：“

7、水墨画”和“版画”。两者有何不同？水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。版　画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。水墨画特点：一切景观全在“似与不似”之间，给人一种迷离朦胧的美感第一次：仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。欣赏水墨画采用比喻的修辞手法。形象地写出来雨雾中周庄的飘忽宁静而又恬淡幽雅，给人幽深、飘忽、朦胧的感觉。3、作者两次到周庄时是从什么角度来写周庄水韵的？视觉：色彩第一次：第二次：视觉：色彩；听觉：声音略写有感情地朗读第二次到周庄的语段，用以下提示品析本段语言。提示:1

8、、修辞手法的运用。2、句式的长短与整散。3、语言的音韵美：叠词、反复构成动听节奏；押韵、声音的平仄起伏。4、按时令写景，多角度写景。欣赏版画1、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了什么修辞手法，有何作用？拟人，把阳光人格化，突出了阳光的温暖、轻