说屏g课件幻灯片课件.ppt

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1、说“屏”陈从周注音：流萤帷幕忒韶光伧俗休憩yíngwéitēisháocāngqì书斋zhāi闺房guī1.用文中句子回答什么是屏？“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”2.作者介绍了关于屏的哪些知识？请用自己的话说明。１.屏的作用（功能）3.细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的？２.屏的分类３.设置注意事项屏（巧）整体感知，思考问题：讨论探究（一）你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情

2、。（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。喜爱向往赞赏讨论探究（二）文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？（1）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味。（2）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突显了中国文化，两者是相称的。a．引用《秋夕》诗句，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，易引起读者的阅读兴趣。b.《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。结尾两处引用古诗佳句，

3、“闲倚画屏”，“抱膝看屏山”使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。研读赏析：1、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们各有怎样的作用？3、作为科学小品文，本文语言有何特点？语言特点：准确、科学，富有文学色彩。2、讨论本文使用了什么说明顺序?逻辑顺序工艺屏风另类屏风拓展延伸：在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”，你还找到哪些图画描绘了“屏”，课后交流一下。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白

4、色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。秋夕杜牧