说“屏”课件.说“屏”.ppt

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1、15.说“屏”陈从周人教版语文八年级上《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”屏风欣赏屏风欣赏竹屏故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》。屏风纳凉帷幕伧俗萤忒韶倚píngnàwéicāngyíngtuīsháoyǐ字词注音字词释义伧俗：纳凉：缓冲：雅俗之分：因地制宜：粗俗、鄙浅。享受凉爽。纳：享受使冲突缓和。高雅和粗俗的区别。根据不同地区的具体情况规定适宜办法。明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。2.什么是屏？（请用原文回答）1、本文的说明对象是什么？

2、屏合作探究3、屏风的特点是什么？屏风的特点是：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。4、作者介绍了关于屏的那些知识？明确：屏的作用(第2自然段)屏的种类(第3自然段)屏在设置上应注意的问题（4）屏有哪些作用？分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。艺术上：雅俗之别。外形上：大小之分。说明方法：屏有哪些种类？分类别金屏纯银屏风锦屏画屏石屏木屏木屏竹屏设置上注意问题大小因地制宜讲究造型、色彩、绘画设置与整体相称曲屏折度、视线远近得体文中作者对屏的感情是怎样的？抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“

3、心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。品味感情：第一段写了什么?引出说明对象--屏风。最后一段写了什么？总结,点出写屏的意图。文章的结构特点是什么？总分总文章的说明顺序是什么？逻辑顺序分析首尾课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开头，易引起读者的阅读兴趣，使语言生动有

4、趣。课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，起什么作用？这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。引用《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。意思就是养在深闺中的小姐不知道时光的可贵，太把美好的春光白白浪费了。直到她来到这美丽的园林，欣赏了如此美丽的春景，才知春色如许，春情荡漾，才知过去十六年的韶光白度了。本文主要运用了哪些说明方法？举例子分类别引用拓展延伸古诗词中，有许多诗句说到屏《嫦娥》李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药

5、，碧海青天夜夜心。屏风曲李贺蝶栖石竹银交关，水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰，将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟，酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。闺怨篇隋江总寂寂青楼大道边，纷纷白雪绮窗前。池上鸳鸯不独自，帐中苏合还空然。屏风有意障明月，灯火无情照独眠。辽西水冻春应少，蓟北鸿来路几千。愿君关山及早度，念妾桃李片时妍。