总复习四则运算和运算定律课件.pptx

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1、人教版四年级数学下册总复习四则运算和运算定律目标导学1、理解四则运算的意义及各部分之间的关系。2、掌握有括号或无括号的四则混合运算的运算顺序，并进行正确计算。3、灵活运用运算律进行简便计算。抢答：口算下列各题知识点一：四则运算的意义①55+20=②75-55=③25×8=④200÷25=⑤0÷50=⑥100×0=7520200800根据加、减、乘、除法各部分的关系，分别写出另外两个算式54+38＝9292－54＝3875－29＝4663×30＝1890864÷24＝3692－38＝541890÷30＝631890÷63＝3046+29＝7575－46＝2936×24＝864864÷36＝24

2、知识点一：四则运算的意义1、加法、减法、乘法和除法统称为（）。2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按（）的顺序计算；如果既有乘、除法又有加、减法，要先算（）法，再算（）法。3、有括号的先算括号里面的，既有小括号，又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的。从左往右乘除小括号四则运算中括号加减知识点二：四则混合运算的顺序1、说一说：先算什么，再算什么？③72+32×25④587-72÷2⑤（456+72）÷2⑥【（845-35）÷9】+100①256-62+38②8×25÷100知识点二：四则混合运算的顺序23228725512641902、对于算式36－12×2，

3、应先算（）法，再算（）法，结果是（）。如果想要改变运算顺序为先算减法，再算乘法，必须使用（），改变后的算式（），结果是（）。乘减12括号（36－12）×2483、要使25×6+30先算加法，应给原式（），算式是（）。4、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。加小括号25×（6＋30）加乘除知识点二：四则混合运算的顺序5、把下面各组算式组成一个综合算式。(108－24÷3)×5=500÷综合算式：243108—5×8100500知识点二：四则混合运算的顺序1、“0”不能做除数；6÷02、一个数加上0还得原数；6＋0=3、一个数减去0还得原数；6－0=4、被减数等于减

4、数，差是0；6－6=5、一个数和0相乘，仍得0；6×0=6、0除以任何非0的数还得0。0÷6=无意义66000知识点三：有关“0”的运算知识点四：运算定律1．加法交换律：a＋b＝b＋a2．加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)3．乘法交换律：a×b＝b×a4．乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)5.乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c(a-b)×c＝a×c-b×c①50+98+50②25×76×4③167+309+233+91④(79×125)×8⑤89×14+89×86⑥457×101－457我是计算小能手25×2456×1253、扩数和缩数通常会遇到例如103、99等，十

5、分接近整百整千的数字，把这些数字拆分为100+3或者100-1之后，再与另一个因数进行乘法运算，会更加简单。知识拓展、提升能力=25×4×6=7×8×125=（1000＋2）×44=（100－1）×852、拆数法1002×4499×85返回目录1、常见的乘法计算：25×4＝100125×8＝1000这节课你有什么收获？作业：1.课本111页第3题。2.课本112页第6题。课堂小结谢谢各位领导莅临指导