最新人教版五年级数学下册-分数与除法的关系-PPT课件.ppt

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1、分数与除法的关系（）（）4个是3个是154518（）（）38里面有5个57（）（）里面有3个34（）（）141725复习1里面有()个8÷4=284÷4=1把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。总数÷份数=每份数例2把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）13块的431块的43块4所以：3÷4=（块）3413块的431块的43块4表示：还可以表示：既可以表示什么？还可以表示什么？把3块饼平均分给5

2、个小朋友，每人分得多少块？3÷5=（块）35表示：31块的5还可以表示：13块的5把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()()()()()75757175你发现分数与除法有什么关系？131÷3=343÷4=如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：a÷b=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数b可以是0吗？(b≠0)3÷5=35分数与除法的联系与区别:分数除法分数是

3、一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商1、用分数表示下列除法的商：（1）3÷2=（）（2）2÷9=（）（3）7÷8=（）（4）5÷12=（）（5）31÷5=（）（6）m÷n=（）n≠0nm2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4÷35÷44÷21÷313÷223÷10判断对错:1.把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.7÷5=3.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是平方米.185

4、745×√×7分米＝　　米23克＝千克想：分米与米的进率是（）把低级单位化成高级单位要（）进率（）。想：把克改写成千克，要除以进率（）。1010100010002310除以7÷10=10723÷1000=1000235.在括号里填上分数。9厘米=()米59秒=()分13分=()时5时=()日列算式：1、红花有18朵，黄花有6朵，红花的朵数是黄花的几倍？18÷6=32、鸡有32只，鸭子有8只朵，鸡的只数是鸭子的几倍？32÷8=4求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数是另一个数的几分之几与求一个数是另一个

5、数的几倍一样，都用除法。求一个数是另一个数的几分之几，用除法。1、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？2、三年级一班有女生30人，男生26人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？3、拓展深化练习（1）13÷（）=（2）1米的和2米的一样长吗？为什么？3、想一想，她原来有几块糖小平说：“我吃了全部糖的，正好是4块。”小丽说：“我吃了全部糖的正好是4块。”原先，小平有（）块糖，小丽有（）块糖。1213812