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时间:2017-12-23
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1、学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年
2、第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持
3、“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;
4、坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性
5、和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,
6、不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断
7、提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。本学期,教育教学质量不断提高,各方面工作都取得了长足进步。一、德育工作有了突破性进展学校2
8、015—2016学年第一学期工作总结学校201—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下,坚持“以德治校,以美育人,建中华名校,培养可持续发展人才”的办学理念;坚持以人为本的管理思想;坚持树立大德育观,不断加强德育工作的针对性和实效性;坚持以教学为中心,不断深化新程改革;坚持教育科研为先导,不断提高教师教育科研能
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