追寻守恒量、功课件.ppt

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1、2、功第七章机械能守恒定律1、追寻守恒量阅读课文第一节“追寻守恒量”阅读提纲：1.伽利略理想斜面实验说明了什么？2.追寻的“守恒量”是什么？3.什么是动能？什么是势能？一、追寻守恒量观察伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）ABhh追寻守恒量2、小球“记得”原来的高度！3、物体在运动过程中有某一“东西”是恒定的（守恒的）！伽利略的理想实验：1、h减小，v就增大！h增大，v就减小！这个守恒量是------能量！动能重力势能弹性势能第一节小结伽利略斜面实验表明：1.小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”

2、，这个量叫能量。什么是动能？2.物体由于运动而具有的能量叫做动能什么是势能？3.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。货物在起重机的吊臂作用下重力势能增加列车在机车牵引力作用下动能增加握力器在手的压力作用下弹性势能增加能量的改变与做功息息相关！第二节功力与位移方向相同，推力做功只有力，没有位移，故推力不做功力与位移方向垂直，故支持力不做功物体静止思考:在什么条件下力对物体做功呢？探究1、力做功的必要因素二、做功的必要因素1、作用在物体上的力。2、物体在力的方向上发生一段位移。结论：谈到功

3、首先要明确：在或那段位移（哪个过程）哪个力对哪个物体做的功！做功的两个必要因素(1)如果力的方向与物体的运动方向一致，应如何计算这个力的功？W=Fll(2)如果力的方向与物体的运动方向垂直，应如何计算这个力的功？FN不做功；回顾：三、功的计算G也不做功。如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，应如何计算这个力的功？FFlαα注意：F和l都是矢量探究2咋办呢？NEXTF结论：lFF2F1F方案1：分解力F1F2W1W2方案2：分解位移理解:1.F表示力的大小，l表示位移的大小，表示力的方向和位移的

4、方向之间的夹角2.功为标量。3、适用于恒力做功4.单位：焦耳（J）功的公式：你能叙述1焦耳的物理意义吗？60oFl辨认力的方向与位移方向的夹角答案：60o60oFl答案：120o60oFl答案：60o60oFl答案：120o讨论交流：两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力（）A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能粗糙光滑ABFFθθC力对物体做的功只与F、l、α三者有关，与物体的运动状态等因素无关一试身手质量为

5、m的物体沿倾角为θ的斜面匀速滑下，在通过位移L的过程中()A.摩擦力对物体做功，数值为mgLcosB.支持力对物体做功mgLcosC.重力对物体做功mgLsinD.重力对物体做功mgLC一试身手四、正功和负功1、当α＝90°时,cosα＝0，W＝0力与位移垂直，不做功（做功为零）力与位移夹角为锐角，为动力做功，力对物体做正功!2、当0°≤α＜90°时，cosα>0，W>0力与位移夹角为钝角，为阻力做功，力对物体做负功！3、当90°＜α≤180°时，cosα＜0，W<0“力做负功”，往往说

6、成“物体克服该力做功”（取绝对值）完成教材P60第2题的前3个问题！质量为m的物体,沿直线在水平面上滑动了距离L,则各力作功的情况正确的说法是()A.重力做正功，支持力做负功B.重力做负功，支持力做正功C.重力和支持力都做正功，大小为mgLD.重力和支持力对物体都不做功D一试身手关于功的论述，下列说法中正确的是：A、大力做的功多。B、+5J的功比-5J的功多C、物体加速运动时合力的功比减速时多。D、-10J的功比+5J的功多。一试身手比较做功的多少，是比较绝对值！“+，-”号不代表大小；又因为功

7、是标量所以也不代表方向。表示什么呢？例题：在光滑水平面上，物体受两个沿水平方向、互相垂直的大小分别为3N和4N的恒力，从静止开始运动10m，求每个力做的功和合力做的功。五、总功思考：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和．②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功．计算总功的方法（1）先求出各个力所做的功，再求其代数和．（2）先求出这几个力的合力F合的大小和方向，再求合力F合所做的功，即为总功．一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F

8、=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功一试身手小结：摩擦力做功W=Fs；s表示路程！汽车沿半径为R的环形公路行驶一圈，阻力大小恒为f，位移为多大？路程多大？阻力做功多少？一试身手六、摩擦力做功探究：从《基训》P55例题3中体会“微元法”解题，并思考：摩擦力做功与哪些因素有关？质量为M的长板放在光滑水平面上，一个质量为ｍ的滑块以速度v沿木板表面从