综合职业能力培养(一)课件.ppt

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1、综合职业能力培养（一）一、什么叫综合职业能力那么什么叫职业能力呢？有人把学生的职业能力理解为学生掌握一技之长。这种理解是片面的，错误的。职业能力是从业者在职业活动中表现出来的实践能力，由基本能力、专业能力、方法能力、社会能力组成。1、基本能力。诚实、正直、负责、自尊、自我节制；有效地听、说、读、写、算；创造性、决断性、讲究实效的思维。基本能力是自我发展的基础，会给学生拓展更广阔的发展空间，让学生学会做人。职业能力的构成2、专业能力。掌握专业技能、掌握专业知识。专业能力的提高使学生掌握用人单位需要的一技之长，让学生学会实践。3、社会能力。如：交往

2、与合作能力、沟通能力、自我控制能力、反省能力、适应变化的能、抗挫折能力、推销自我的能力等。社会能力让学生学会工作，学会做事。职业能力的构成4、方法能力。从事职业活动所需要的工作方法、学习方法方面的能力。（强调合理性、逻辑性、创新性）如：分析与综合能力、决策与迁移能力、信息接受和处理能力、自学能力、提出合理化建议的能力、审美和创造美的能力、创新能力等。方法能力让学生学会学习、学会创新。职业能力的构成本课程的内容一、确定职业目标二、全面了解职业能力的内含三、良好的心态四、综合能力的培养五、互动游戏六、能力实践本课程的要求1、每次上课不得缺席2、上课

3、要的笔记3、要认真完成作业4、积极参与课堂互动最后学习成绩确定职业理想与制定职业目标有没有目标，会不会运筹，决定你一生能走多高多远。商业巨子J·C·突尼说：一个心中有目标的普通职员，有可能成为创造历史的人物；一个心中没有目标的人，只能是个普通的职员确定职业理想与制定职业目标罗盘和地图你更需要什么？罗盘可以为你指明方向，但是，它并不能告诉你目前在哪里，也不可能告诉你应该往哪里走。而地图则不然，它能清楚地告诉你一个地区的方位，并为你提供重要的信息。通过把你在地图上看到的信息与罗盘相对照，你就能知道自己身在何处，将走向何处以及如何到达那里。确定职业理

4、想与制定职业目标白马的传说：从前有一匹白马，它在很久很久以前，驮着一个人走了很远很远，取回来一样东西。你一定知道，它是驮着唐僧去西天取回了真经。据说回来后朝廷授予它天下第一名马的称号，住在高级的马厩，吃的草料也有着高级的标准，每天还有专人伺候。这让别的马、牛、驴等动物非常不满。它们说：它走了很远，可是我们也没闲着啊。每天拉着车比驮个人还累，每天绕着磨盘转，走的也不比它少，为什么它就那么成功，受到那么高的待遇呢？白马听说后笑了，说：我之所以成功是因为我有一个明确的目标，我知道怎么坚持。你们虽然也很辛苦，可是你们没有一个明确的目标，只是绕着磨盘转

5、，当然不会成功。你是每天绕着磨盘转？还是在向着你的目标前进呢？确定职业理想与制定职业目标有三个砌墙工人在砌墙，有人问其中一个工人，说：“你在做什么？”这个人没好气地说：“没看见吗？我在砌墙！”于是他转身问第二个人：“你在做什么呢？”第二个人说：“我在建一幢漂亮的大楼！”这个人又问第三个人，第三人嘴里哼着小调，欢快地说，“我在建一座美丽地城市。”如何树立正确的个人职业发展目标比如你要为自己明确了一个目标：成为高薪铁路建筑技术人才。在规划的过程中，你围绕着以下问题进行的：A、你是否对你将来从事的职业有足够的了解。B、高薪铁路建筑技术人才需要哪些知识

6、和能力，你的是否具备了知识和能力。C、实现你的目标你要走的几步，1，2，3.第一步、认清自我第二步、认清职场第三步、主动寻找自我与职场的最佳结合点作业1：什么叫综合职业能力？作业2：你的职业理想。如何树立正确的个人职业发展目标