浮力专题复习分解课件.ppt

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1、“谁”主浮沉浮力复习专题寄语：人生的浮浮沉沉由谁主宰,那就是我们自己,所以同学们一定要刻苦学习,充实自己。浮力1.浮力的概念方向产生原因2.阿基米德原理：内容公式实验方法3.物体浮沉的判定：受力分析法密度比较法4.浮力的利用单元知识结构网络图：1.物体浸没在水中，受到水的浮力的方向如图中所示，正确的是。2312达标练习题：2.一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是。称重法：F浮=G–G’计算公式：F浮=G排液=液gv排阿基米德原理1、如图所示，在空气中称石块重14.7N；浸没在水中时弹簧测力计示数为4.9N，求：（1）

2、石块受到的浮力多大？（2）石块的体积是多大？2、在图中，水面浮着一块冰，当冰熔化了，容器中的水面将A、下降B、不变C、升高D、先下降，后升高课时训练1.将重为2N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5N的水，则物体受到的浮力为()A.一定为2.5NB.一定为0.5NC.可能为0.4ND.可能为0.5ND2.A、B、C三个物体体积相同，在水中的情况如图所示，则三个物体受到的浮力大小情况是（）FA>FB>FC;FC>FB>FA;C.FB>FA>FC;D.FA=FB=FC。ABCB2、三个完全相同的实心球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静

3、止，所受浮力为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（）A、F甲=F乙＞F丙B、F甲＜F乙＜F丙C、F甲=F乙＜F丙D、F丙＜F甲＜F乙水盐水水银V木排＜V铁排＝V铜排题中的关键词是:木球、铁球、铜球③分析与解图中有用的信息是:同一容器中ρ液相同题图结合可知:根据:F浮=ρ液gV排所以：F木浮＜F铁浮＝F铜浮该题考察的是:铁铜图12木ρ铁球＝ρ水（空心）F铜浮＝G铜-NF铜浮＜G铜体积相同的木、铁、铜球在水中如图，谁的浮力大？三.物体的浮沉条件Ｆ浮>Ｇ物，液>物，上浮Ｆ浮=Ｇ物Ｆ浮<Ｇ物Ｆ浮=Ｇ物液=物液<物液>物悬浮下沉漂浮最终沉底物体

4、可以停留在任何深度最终漂浮(F浮=G物)＞1)、将同一实心铁块分别放在水和酒精，受到的浮力的大小F水F酒精3)、将两个相同体积实心的铁球和铝球放入水中，受到的浮力大小F铁F铝＝＞2)、将两个相同体积实心铁球和木块放在水中，受到的浮力大小F铁F木7、如图，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体密度ρ甲、ρ乙的大小，可以确定正确的是（）A.F甲=F乙ρ甲=ρ乙BF甲=F乙ρ甲＜ρ乙C、F甲＜F乙ρ甲=ρ乙D、F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙甲乙8.将同一实心铁块分别放在水和酒精，受到的浮力的大小F水F酒精1

5、.体积相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（）A铁块B木块大C一样大D无法确定3.质量相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（　）A铁块大B、木块大C一样大D无法确定4.质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（　）A铁块大B木块大C一样大5.质量相等的实心铁块和木块，投入水银中静止时所受的浮力（　）A铁块大B木块大C一样大CB2.体积相等实心铁块和木块,投入足够水中静止时所受的浮力(A）A铁块大B木块大C一样大D无法确定四.浮沉利用1、轮船特点：浮力大小不变。2、潜水艇特点：浮力大小不变通过改变自身重力的大小来实现上

6、浮，下沉。3、气球利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。4、密度计由F浮=G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多特点：漂浮,浮力等于重力浮力大小不变BA练　习练习（4）：有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）大于等于13、满载货物轮船从海里驶入河里，它在海里、河里受到的重力大小______，它受到的浮力大小________，它的排水量______，液体的

7、密度_______，“吃水”深度________，（填“变大”、“变小”、“不变”）船是上浮一些还是下沉一些？不变不变不变变大下沉一些变小“谁”主浮沉浮力复习专题寄语：人生的浮浮沉沉由谁主宰,那就是我们自己,所以同学们一定要刻苦学习,充实自己。浮力1.浮力的概念方向产生原因2.阿基米德原理：内容公式实验方法3.物体浮沉的判定：受力分析法密度比较法4.浮力的利用单元知识结构网络图：一、浮力1、液体(气体）对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力.强调：在液体中:上浮的物体，下沉的物体；形状规则或不规则；物体运动或静止；浸在哪种液体中都可受

8、到浮力的作用。2、浮力的施力物体是什么？液体或气体3、浮力产生的原因液体对物体有向上和向下的压力差F浮=F2