组合图形面积练习课教案.docx

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1、组合图形面积练习课教案　　教学目标：　　1、使学生进一步认识组合图形，进一步掌握组合图形面积的计算方法，提高应用所学知识和解决问题的能力。2、让学生在独立解决简单的实际问题及合作交流的过程中加深对所学知识的理解，提高掌握水平。教学重点：分析组合图形的结构，能正确计算组合图形的面积。教学难点：引导学生能灵活运用所给数据，熟练计算组合图形的常用的方法和技巧。教学过程：　　一、复习　　1、提问：什么是组合图形？（由几个简单图形组成的图形。）计算组合图形的面积一般有几种方法？（分割法、添补法）　　2、一

2、个图形可以看成哪些基本图形的组合？　　二、指导练习1、填空()平方米=55平方分米=()平方厘米6.14平方米=()平方米()平方分米260公顷=()平方千米；3公顷=()平方米30米80米90米40米2、计算下面图形的面积。（单位：cm）30241235863、判断。1）.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（）2）.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）3）.等底等高的三角形的面积一定相等。（）4）.把长方形的框架拉成平行四边形，面积和周长都没有变化。（）5）.一个上底长5㎝，下底

3、长8㎝、高3㎝的梯形，它的面积是120c㎡。（）6）.两个三角形的面积相等，它们一定等底等高。（）7）.任意一个平行四边形都可以分成两个完全一样的三角形。（）8）.一组对边平行的四边形叫做梯形。（）9）.三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。（）4、梯形的上底长20厘米，下底是35厘米，阴影部分的面积是550平方厘米。求梯形的面积是多少？5、王大伯在一块下底长200米，上底长150米，高是80米的梯形地里种树苗。  （1）这块地的面积是多少？ （2）如果每棵树苗占地面积为0.2平方米

4、，那么这块地共可以种树苗多少棵？三、拓展练习6、老师用一块长4米，宽2米的长方形红布做直角边长都是2分米的等腰直角三角形红旗，最多可做多少面这样的小旗？　　四、全课小结　　通过这节课的练习，你们有什么体会？　　五、作业　　1、根据给出的数据，计算图形的面积：　　2、如图，一张硬纸板剪下4个边长5厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？教学反思：