流程优化教学设计.doc

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1、总课时数2第1节授课时间45分钟课题项目流程的优化授课类型新授课教学目的1.知识技能目标：优化自己的设计方案和流程。2.过程和方法目标：展示作品，体验回顾项目完成流程，优化流程设计。3.情感态度价值观：展示作品，体验成功；通过自我评价和同伴评价，增进同学间交流；优化流程设计，培养谨慎、进取得科学精神。重点优化项目流程难点优化项目流程的具体做法教法学案导学、探究学习教具实验操作间教学过程教师行为一、完成作品的收尾工作，完成自我作品的评价。每个小组完成本组作品的收尾工作，按照设计的表格对本小组的作品进行

2、自我评价。二、指导学生展示本小组的作品，并对小组的作品的创新和独到之处进行提问和讲评。教师在评价的过程中，为每组学生和作品进行拍照留念。学生行为学生完成作品的收尾工作，并自我评价自己的作品。学生展示作品，并对本组的作品进行评价，为全面认识自己的流程设计和优化流程设计提供思路。设计意图学生完成自己的作品，并能够对本组的作品进行合理的评价和认识。学生展示作品体验成功，并能通过自评和教师点评能正确认识自己的作品，为优化流程提供思路。三、表达自己完成项目的流程。1、熟悉流程设计的步骤；明确目标，明确任务分析

3、基本因素明确主要事项（步骤）修改方案确定时序，划分环节画出（或修改）流程图能否达到目标要求结束2、展示各组的流程设计，让学生谈谈本组内的流程设计中存在的问题及流程优化的建议。（给学生充分的时间考虑，并使学生优化目标具体化）例如：如何节省时间如何节省资源如何降低成本如何提高效率如何提高质量等四、课堂小结：总结学生完成项目的情况，并对学生项目流程流程和流程优化情况进行总结和评价。学生回顾流程设计的步骤，根据流程设计的步骤，采用合适的流程表达方式，表达自己项目完成的流程。学生展示项目完成的流程设计图，谈谈

4、在流程设计中存在的问题及优化的建议。学生回顾自己对流程的优化建议，并对流程优化的意义和作用加深理解。让学生重新认识自己的流程，为优化流程奠定基础。让学生对自己项目中的流程优化的目标明确，然后提供操作性较强的流程优化思路。使学生加深流程优化的理解，树立流程优化的意识。板书设计第二章第二节项目流程优化1、流程优化的步骤：2、流程的表达：3、流程优化的方面4、小结教学后记