细胞学说整理.ppt

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1、细胞是生物体结构和功能的基本单位非细胞生物SARS病毒艾滋病病毒生物的生命活动都离不开细胞草履虫人运动繁殖生长发育、繁殖生命活动的基本单位——细胞必修1第二单元细胞结构和物质运输年代科学家过程与贡献不足1665年罗伯特虎克（英国）用光学显微镜观察木栓组织，发现并命名“细胞”（细胞水平）观察的是死细胞1674年列文虎克（荷兰）用光学显微镜观察到细菌、红细胞、精子等活细胞未用细胞描述1838年施莱登（德国）细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系1839年施旺（德国）整个植物和动物都是细胞的集合体——施莱登、施旺创立细胞学说未搞清细胞来源的过程

2、1858年魏尔肖（德）细胞分裂产生新细胞所有细胞都来源于先前存在的细胞未考虑非细胞结构生命（病毒）的繁殖细胞学说的建立过程(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。（魏尔肖补充）内容：创立者：意义：一、细胞学说施莱登和施旺揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性课堂练习1.下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）A．一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B．魏尔肖提

3、出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”C．细胞学说的创立的重要意义之一在于证明了生物界和非生物界的统一性D．德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者B二、细胞分类1.根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞原核细胞真核生物:植物、动物、真菌原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等细菌动物细胞2.原核生物举例原核生物支原体（无细胞壁）衣原体立克次氏体(如无形体)放线菌（如链霉菌）细菌（按形态分：球菌、杆菌、螺旋、弧菌）蓝藻（如颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等）（蓝藻也叫蓝细菌）“三菌三体”蓝藻支原体原核生物典型代表细菌放线菌大

4、肠杆菌淋病球菌弧形霍乱菌原生生物：(如草履虫、变形虫、衣藻、团藻、小球藻等)真菌：(如酵母菌、霉菌、食用菌等）植物：(如苔藓、蕨类、种子植物等)动物：(如多孔动物、腔肠动物、软体动物、两栖、鱼类、鸟类、哺乳动物等)真核生物2.真核生物种类原生生物举例草履虫变形虫衣藻动植物类举例酵母菌蘑菇木耳银耳真菌类举例3、特别强调1）原核有唯一的细胞器__________。2）真核具染色体（质），可进行__________、________、__________分裂，且遵守遗传定律。3）原核只有一种变异类型____________4）不是所有的真核生物都

5、有细胞核，如______________的红细胞无核；5)植物、真菌和细菌都有______，但是成分不同。核糖体无丝分裂基因突变哺乳动物成熟细胞壁有丝分裂减数分裂课堂练习1.下列生物中，都属于真核生物的是（）A.噬菌体、根瘤菌B.细菌、草履虫C.蓝藻、酵母菌D.衣藻、变形虫2.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.水螅B.酵母菌C.水稻D.烟草花叶病毒DD3.细菌和草履虫的根本区别是（）A.有无细胞壁B.有无细胞结构C.有无成形的细胞核D.有无遗传物质4.病毒和蓝藻的根本区别是（）A.有无细胞壁B.有无细胞结构C.有无成形的细胞核D.有无遗传

6、物质CB课堂练习5.下列关于原核生物的叙述中，正确的是（）A.原核生物的细胞无核仁B.蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用C.原核生物的遗传物质是DNA或RNAD.细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸A课堂练习6.下列说法正确的是A．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变B．所有生物都具有DNA，说明生物具有统—性C．细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类、数量有所不同D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质课堂练习C多种多样的细胞（细胞的多样性）细胞膜、细胞质和细胞核1.上述各种细胞有哪些共同的结构？（细胞的统一性）2.造成不同种类

7、细胞形态结构不同的原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果即基因的选择性表达。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。红细胞洋葱表皮细胞