一细胞学说的建立.ppt

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1、教材版本：普通高中课程标准实验教科书（北师大版）必修1分子与细胞第1章人类探索细胞的历史一、细胞学说的建立学科：生物学生年级：高一年级安徽省濉溪县临涣中学：张红敏必修一：第1章（第3课时）第2节细胞的多样性和统一性一、细胞学说的建立濉溪县临涣中学张红敏第1章人类探索细胞的历史必修1分子与细胞（北师大版）1.通过对人类探索细胞的历史的回顾，分析细胞学说建立的过程；2.认同细胞学的发展是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论显微镜在科学发展中的作用。【学习目标】【温故】低倍镜的使用【知新】高倍镜的使用高倍镜的使用方法：找

2、——移——转——调。思考：1.细胞的结构特点和它的功能有什么关系？2.通过大量而认真的观察，你能得出哪些结论？【观察】保护组织上皮组织肌肉组织神经组织维萨里（从解剖和观察入手，器官水平）列文虎克马尔比基1.细胞的发现（观察很多生物体，未用“细胞”描述，也未分析所观察生物体结构上的统一性）罗伯特.胡克（细胞的发现者和命名者）【细胞学说的建立】奥肯（思想启发）施莱登施旺1.细胞的发现2.细胞学说的建立【细胞学说的建立】【小结】1.建立者：施莱登、施旺2.内容：（1）一切动植物体都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功

3、能的基本单位；（3）新细胞可以从老细胞中产生奥肯（思想启发）魏尔肖（修正）施莱登施旺1.细胞的发现2.细胞学说的建立【细胞学说的建立】【总结】1.建立者：施莱登、施旺2.内容：（1）一切动植物体都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位；（3）新细胞可以从老细胞中产生3.科学发现的特点：（1）很多科学家共同参与、共同努力。（2）离不开技术的支持（3）理论思维和实验的结合（4）不断开拓、继承、修正和发展的过程4.意义（1）标志着生物学的研究进入到细胞水平（2）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性（3）细

4、胞通过分裂产生新细胞谢谢！！！