实验1-Power-Designer概念模型设计及逻辑结构、物理结构生成.doc

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1、XX实验报告学号:系别专业班级姓名课程名称课程类型专业课学时数实验名称PowerDesigner概念模型设计及逻辑结构、物理结构生成实验目的：1、熟练掌握概念结构、逻辑结构与物理结构的设计方法。2、熟练使用PowerDesigner进行CDM、PDM设计。3、学会使用PowerDesigner检测CDM模型的方法。4、熟练掌握E-R图转换为关系模式的方法。5、掌握使用PowerDesigner将CDM转化为PDM的方法。实验内容：学生信息管理中有如下实体型：1.学生（student），包括的属性有学号（Sno），姓名（Sname),性别（Ssex），年龄

2、（Sage)，身份证号（Sid)。2.课程（course），包括的属性有课程号（Cno），课程名（Cname），学分（Ccredit）。3.学院（department），包括的属性有学院编号（Dno），学院名称（Dname)。4.教师（teacher）,包括的属性有教师编号（Tno），姓名（Tname），性别（Tsex），年龄（Tage），参加工作时间（Tworktime）。上述实体型之间存在如下联系:一个学生选修多门课程，一门课程由多个学生选修。—个学院有多名学生，一个学生只属于一个学院。—门课程可以由多个教师讲授，一个教师可以讲授多门课程。—个学院有

3、多名教师，一个教师只厲于一个学院。—个学院至多有一个正院长，一个正院长只能在一个学院担任正院长职务。某课程可以是其他多门课程的先修谬程，一门课程至多有一门先修课程。上述学生信息管理对应的图如图2-1所示。对于图2-1中绘制的图，利用Powerdesigner设计其CDM。实验步骤：一、概念模型设计1.新建CDM模型启动Powerdesigner，选择File→Newmodel命令，打开图2-2所示的对话框。在左侧的ModelType列框中选择ConceptualDataModel（概念数据模型），然后在右侧的General选项中输入模型的名称为SIM（S

4、tudentInformationManage学生信息管理），单击“确定”按钮，进入图2—3所示的图CDM模型设计窗口。图2—1学生信息管理E—R图图2—2新建模型窗口1.创建student实体单击设计元素面板上的Entity(实体）工具，将鼠标指针指向设计区域的合适位置，单击鼠标左键，在设计区域中创建一个实体，如图2—4所示。单击设计元素面板上的Pointer(指针）工具或右击鼠标，释放Entity工具，进入对象编辑状态。将鼠标指针指向新建的的实体并双击鼠标，则出现实体属性设置界面，如图2—5所示。实体属性设置界面包括多个选项卡，General选项卡设

5、置通用属性，Attributes选项卡设置实体包括的属性，Indentfiers选项卡设置实体的码，Notes选项卡记录备注信息，Rules选项卡设置规则，General和Attributes选项卡中的内容必须设置，其他内容可以根据需要设置。图2—5实体属性设置1.创建course实体按照上面的方法创建course实体如下。2.创建department实体1.创建teacher实体2.设置student和course之间的联系1.设置teacher和course之间的联系2.设置student和department之间的联系1.设置teacher和dep

6、artment之间的关系td_belongto2.设置teacher和department之间的td_manage关系1.设置course实体集的自反联系course_self完整的CDM图1.验证CDM的正确性2.保存CDM图二、PowerDesigner自动生成PDM1.检查CDM正确性在CDM设计界面上选择Tools→CheckModel命令，检查CDM正确性，如果存在错误，请检查并更正。2.将CDM转换成PDM在CDM设计界面上选择Tools→GeneratePhysicalDataModel命令，出现PDMGenerationOptions对话

7、框，在General选项卡中，设置转换生成的PDM基本属性，包括使用哪种DBMS。3.保存PDM选择File→Save，保存该PDM。4.查看DDL语句在对象浏览区展开Tables，右击department，在弹出的快捷菜单中选择SQLPreview命令。实验结果：生成的PDM实现了：一个学生可以选修多门课程，一门课程由多个学生选修。—个学院有多名学生，一个学生只属于一个学院。—门课程可以由多个教师讲授，一个教师可以讲授多门课程。—个学院有多名教师，一个教师只厲于一个学院。—个学院至多有一个正院长，一个正院长只能在一个学院担任正院长职务。某课程可以是其他

8、多门课程的先修谬程，一门课程至多有一门先修课程。实验总结:对概念结构、逻辑结构与