初三英语第二学期总复习教学计划.doc

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1、初三英语第二学期总复习教学计划 (2008-03-1619:26:28)转载▼标签： 育儿 以下是英语总复习计划,家长同学们可从计划中了解到这个学期的英语学科学习情况.         初三英语第二学期总复习教学计划一、本课程教学任务完成情况分析：我们已完成七、八、九三个年级的所有课程。学生基本情况分析：根据上学期期末市属学校统考情况，我校初三英语教学总体情况比较正常，学生基本掌握了课本的基础知识，达到了教学目标的基本要求。在满分为120分的卷面分中，我校平均成绩为103。6分，从以上数据可以看出：知识掌握情况基本还可以，各班学生成绩相对比较整齐，没有出现过分大起大落的现象

2、。表扬22班由原来的倒数第一到现在的正数第一；23班也有很大进步。从答题情况来看，学生对于容易题得分率较高，基础知识掌握情况还好，基本的、常规的答题方法也比较好，但对于比较灵活的、知识有一定综合程度的问题解答情况不能令人满意。如：完型填空、单项选择中的灵活题、阅读理解中的难文章、写作中的英文句子语序习惯和语法、听力题中的灵活题等。教学时特别要注意基础知识的灵活应用以及一些长句分析听力技巧写作技巧。当然记忆也同样重要。二、总复习总体规划总复习分四个阶段进行。第一阶段以课本知识为依据，注重双基的掌握和变化。从3月12日开始，大概到4月中旬结束，约36节课时。第一轮复习以知识为立

3、意，依据课本，突出基础，追求英语语言的内容记忆。课本中单词重点词组和句子，做到不遗漏不含糊，要进行朗读听写自写的训练。将各册课本基础知识进行归纳，建立知识的体系，建构知识网络。这一阶段以课本为基础，配以老师归纳总结的重点词组与句子汉译英练习，每本书的复习列表如下：内容复习节数测试节数Book11-6模块，7-12模块各一个课时，听写单词，讲评翻译词组和句子练习，看语法规则2次测试，以考试的方式进行，每次登记留档，以便于查阅学生进退步Book2一节课三个模块，共4节课每复习三个模块，测试一次，需四节课时。Book3一节课三个模块，共4节课每复习三个模块，测试一次，需四节课时。

4、Book4一节课三个模块，共4节课每复习三个模块，测试一次，需四节课时。Book5一节课三个模块，共4节课每复习三个模块，测试一次，需四节课时。Book6一个模块一课时，在3月份的月考前结束每复习两个模块，测试一次，需四节课时第一阶段的作业要以完成课本重点词组句子和背单词的基本为主，不要补充大量的课外作业，注重作业的质量和作业订正。这一阶段的重点词组与句子归纳分工如下：Book1黄老师Book2黄老师Book3廖老师Book4廖老师Book5付老师Book6李老师第二阶段复习以语法复习为主，并分类再次复习单词。从4月中旬开始到4月底结束。第二轮复习以语法为立意，既要系统地复

5、习归纳所学的语法内容，又要归纳总结要注意的情况，即学生易错中考会关注的热点和稳定的风格导向。内容和形式是：①分词性复习单词并听写单词②讲解规则和要注意的事项③做相关语法练习题4）做1-2套中考模拟题。第二轮语法复习内容与操作如下：语法操作名词冠词听写相关单词--讲解语法—提出注意事项—完成中考加油站等的相关语法练习—讲评练习与错题集代词数词同上介词连词同上形容词副词同上动词与时态语态同上非谓语动词主谓一致同上句子的种类宾语从句同上状语从句定语从句同上这一阶段的语法注意事项由黄老师负责做好课件，各词类的归纳由李老师负责，其他人共享。第三阶段复习以中考题型专题为主。时间从5月1

6、0日起到5月30日。专题操作练习题负责人单项选择讲解中考出题方向、思维导向、答题要求和技巧和易错题，适当练习付老师词汇同上黄老师情景交际同上廖老师完型填空同上李老师阅读理解同上黄老师写作同上付老师，廖老师听力用六月份的早读时间每天的英语早读完成一套听力测试李老师第四阶段复习以模拟和真题为重点，注重应试水平的提高这一阶段从6月初开始到中考。以综合训练、查漏补缺、考前热身为重点。形式是模拟题真题考试和试卷讲评相结合。在这一阶段要通过测试增强学生的信心，发挥考试的激励功能，培养稳定的心理素质，及时调整学生暴露出来的各种消极因素，树立信心，使学生以饱满的激情走进中考。根据教学进度和

7、具体的考试信息，对以上的教学总体计划可能有小的变动，届时经组内讨论再决定。所有复习资料不一次性发给学生，要在复习过程中适当以作业的形式或在专项活动课时让学生做练习。 四、学生活动安排：每月以学校月考为统一测试安排。五、本学期组内听课活动安排1、组内集体听课平均每2周1次，个别听课不定期进行。2、组内教师自由听课每人不得少于2节。六、本学期集体备课安排：集体备课时间平均每2周1次，交流复习心得研讨复习中的问题，提高复习的针对性和有效性，对于第二第三阶段的复习组织是集体备课的重点。