人教版-八年级上册物理导学案(全册).doc

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1、第四课时测量平均速度(实验教案）一、学习目标：1将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段的运动速度。2.通过实验测量数据，会正确纪录数据。3.知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。4.能写出比较完善的探究报告。二．知识回顾1.平均速度反映的是物体在运动过程中的运动快慢。2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说明乌龟胜了兔子，是指乌龟的、速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的速度快。3.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求;前

2、10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度？三．导学内容：（一）：自主学习：自学课本23页内容完成下列问题。测量平均速度时：1.实验原理：。2.实验器材：、、斜面、小车、金属片。3.测量平均速度需要测量、物理量。4.测量路程需要，测量时间需要。5.测量平均速度步骤（二）小组合作探究：1.小组检查器材后组装斜面。（调整斜面倾角使小车能缓慢的滑下。）2.小组按照实验步骤进行实验，将实验数据记录在表格中。路程运动时间平均速度S1=t1=v1=S2=t2=v2=　　3.分析实验：1.比较小车在两个不同路段的平均速度大小，相

3、同吗？2.为什么说到物体的平均速度，一定要指明是哪段路程上的平均速度？五．当堂检测：1.学校操场上的跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？2.有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，卸除具体步骤。六、达标训练1、某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t可知，物体的（）A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度大小恒定不变D．速度与路程成正比，与时间成反比2.小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度

4、（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行速度计算的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。（3）请根据图中的信息回答sAB=cm；tBC=s；vAB=m/s；vBC=m/s。（4）由实验看出，小车在下滑的过程速度越来越，是在做运动。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，这会使所测AC段的平均速度vAC偏(选填“大”或“小”)。2.一列长为120m的火车匀速通过一

5、座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？第五课时2.1、声音的产生与传播一、自主学习仔细阅读课本P27～P30页，掌握下列概念。1、课本P27页图2．1-1的现象说明：声音是由于物体的产生的，用手按住发声的音叉，发声停止，该现象说明停止，发声也停止。2、正在发声的物体叫声源。声源可以是体，体或体。3、声音的传播需要。在空气中，声音以的形式传播。4、登上月球的宇航员，即使两个人面对面的说话也听不到，这是因为月球上没有空气，是，而不能传声。5、声音在介质中的传播速度简称声速，声

6、速的大小既跟介质的有关，还跟介质的有关。6、声速的计算公式是，声速的单位米/秒用符号表示是。7、从P30“小资料”一些介质中的声速可以得出：一般情况下，声音在体中传播得最快，在体中次之，在体中传播得最慢。（想一想：为什么要加“一般情况下”这个条件）8、15℃时，空气中的声速为m/s（要记住这个数值，以后用到），声速随温度升高而增大。声音在真空中的传播速度是m/s。二、学测同步（一）回声现象1、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传入人的耳朵里，人耳便听到了回声（如：对着山崖高声喊话，会听到回声

7、；在礼堂里说话时会听到回声；夏天雷声轰鸣不绝是雷声经过多次反射的回声，北京天坛的回音壁等）2、能够区分出回声与原声的条件：如果回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，才能听到回声。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以下时，反射回来的回声和原声就会混杂在一起，使原声加强，使得原声听起来更响亮。3、回声的应用：应用回声可以测量距离（如测量车到山的距离，海深，冰川到船的距离等）。测量原理为:s=v声t，其中t为声音从发出到听到回声所用的时间，v声为声音在介质中传播的速度。三、跟踪练习：1、在屋

8、子里谈话比在矿野里谈话听起来更响亮，这是因为屋子空间比较小，造成回声到达人耳和原声到达人耳的时间间隔不到s，最终使回声和原声混合在一起使原声加强。2、例题：一个人站在山崖前，对着山崖大喊一声，经过2.8s他听到了从山崖反射回来的回声，求这个人离山崖的距离。（当时空气的温度是15℃）（通过此例注意解物理题的四个步骤）已知：V=340