五年级数学下册第一二单元测试题.doc

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1、五年级数学第一、二单元试卷姓名：分数：一．填空题。（24）1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（      ）厘米，宽是（        ）厘米，一个这样的面的面积是（       ）平方厘米；最小的面长是（         ）厘米，宽是（       ）厘米，一个这样的面的面积是（           ）平方厘米。2．一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（        ）个面是正方形，每个面的面积是（           ）平方分米；其余四个面是长

2、方形的面积大小（      ），每个面的面积是（       ）平方分米；这个长方体的表面积是（        ）平方分米，体积是（          ）立方分米。3．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（               ）。4．一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（       ）厘米的正方形，它的表面积是（        ）平方厘米，体积是（                 ）。5．至少要（        ）个小正方

3、体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（           ）平方厘米，体积是（            ）立方厘米。6．把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（        ）平方厘米，它的体积是（            ）立方厘米。7．一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（               ）平方分米，它的体积是（            ）立方分米。8．把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯

4、成（            ）个。 二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5）1．长方体是特殊的正方体。………………………………………………（   ）2．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。……（   ）3．正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。…………………………（   ）4．棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。…………………………（   ）5．一瓶白酒有500升。……………………………………………………（   ） 三．选择题（在括号里填正确答案的序号）（4）1．长方体的木箱的体积与容积

5、比较（        ）。A．一样大    B．体积大     C．容积大      D．无法比较大小2．把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（              ）。A．200立方厘米     B．10000立方厘米         C．2立方分米3．一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体，这个长方体的表面积是（         ）。A．108平方厘米  B．54平方厘米  C．90平方厘米  D．99平方厘米4．把一个长方体分成几个小长方体后，体积（    

6、    ）。A．不变          B．比原来大了         C．比原来小了    四．填表。（24）   长宽高底面积表面积体积长方体8厘米 4厘米40平方厘米   长方体 10分米 120平方分米 600立方分米正方体8米   正方体  54平方米  五．思考与设计（6）（1）下边是一个长16厘米，宽是8厘米的长方形铁皮，你能把它剪成五块焊成一个底面是正方形的长方体的容器吗（不许浪费材料）？试一试（画出剪的图）。（2）算一算：这个容器是容积是多少？ 六．实践与应用（37）1．一个长方体的长是5分米，宽

7、是45厘米，高是24厘米，求它的面积和体积各是多少？   2．在一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？做12节这样的通风管呢？   3．一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？4．学校要砌一道长20米，宽0.24米、高2米的墙，每立方米需要砖525块，学校需要买多少块砖？5．一个长方体的水池，长8.5米，宽4米，深2米，如果每小时可以放进8立方米，要放满这一池水需要多少小时？   6．在一个长10米、宽3.5米的长方形

8、客厅的地面上铺设2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？铺好要在地板上涂上油漆，油漆面积是多少？  7．一个长方体的药水箱里装了60升的药水，已知药水箱里面长5分米，宽3分米，它的深是多少分米？  8．有一块棱长是80厘米的正方体的铁块，现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米？  9.西安大雁塔高度64米，比小雁塔高度