五年级下册数学一二单元综合测试题.doc

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1、新人教版五年级数学第一二单元测试一、填空：　　1．5×7=35，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。　　2．9×10=90，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。　　3．23×1=23，（　　）是（　　）的倍数，（　　）是（　　）的因数。　　4．在8和48中，能被整除，是的倍数，是的因数。　　5．在2、3、6、15、16、24、48中，是48的因数，是2的倍数。6．在15、26、32、15、51、24、47、30中：（1）能被2整除的有（　　　）；　　（2）能被3整除的有

2、（　　　　）；（3）能同时被3、5整除的有（　）；（4）能同时被2、3、5整除的有（　　）。7．能不能被3整除？能不能被3整除？8．最小的质数是（　），最小的合数是（　　），最小的奇数是（　　　　）。9．20以内的质数有（　　　　）。10．最小的质数是（　），最小的合数是（　　），最小的奇数是（　　　）。11．10以内的质数有（　），10以内的偶数有（　），10以内的奇数有（　　）。　12．在5、46、2、15、51、24、47、30中：（1）能被2整除的有（　　　）；　　（2）能被3整除的有（　　　

3、　）；（3）能同时被3、5整除的有（　　　）；（4）能同时被2、3、5整除的有（　　　）。　13．回答下面的问题，把（）填写完整。（1）12的因数有（　　　　），18的因数有（　　　　），那么，12和18的公因数有（　　　　），12和18的最大公因数是（　　　　）。（2）5、8与9的最大公因数是（　　　　），最小公倍数是（　　　　）。二、判断题　　1．任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身．(　)　　2．一个数的倍数一定大于这个数的因数．(　　　)　　3．因为1.2÷0.6=2，所以1.2能够被

4、0.6整除．(　　　)　　4．一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的．(　　)　　5．5是因数，8是倍数．(　　)　　6．36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个．(　　　)　　7．因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数．(　　)　　8．25÷10=2.5，商没有余数，所以25能被10整除．(　　)　　9．任何一个自然数最少有两个因数．(　　)　　10．一个数如果能被24整除，则这个数一定是4和8的倍数．(　　)　　11．15的倍数有15、30、45．(　　　)　　

5、12．一个自然数越大，它的因数个数就越多．(　　　　)　　13．一个自然数越大，它的因数个数就越多。(　　　　)　14．任何一个自然数最少有两个因数。(　　)　　15．一个数如果能被11整除，则这个数一定合数。(　　)　　16．一个自然数越大，它的因数个数就越多。(　　　　)　　17．任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。(　)　　18．一个数的倍数一定大于这个数的因数。(　　　)　　19．因为1.2÷0.6＝2，所以1.2能够被0.6整除。(　　　)　　20．一个数的因数的个数是有限的，一个

6、数的倍数的个数是无限的。(　　)　　21．5是因数，8是倍数。(　　)　　22．36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。(　　　)　　23．因为18÷9＝2，所以18是倍数，9是因数。(　　)　　24．25÷10＝2.5，商没有余数，所以25能被10整除。(　　)　　25．任何一个自然数最少有两个因数。(　　)　　26．一个数如果能被24整除，则这个数一定是4和8的倍数。(　　)27．15的倍数有15、30、45。(　　　)　　三、看要求写出答案。　　1、下面图形各有几条对称轴，你还

7、能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。　　4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？　　（1）图形B与图形A的关系。（      ）　　（2）图形C可与图形B的关系。（       ）　　（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形（  ）所在位置。　　（4）图形D与图形C的关系。（        ）　　5、如图：　　（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向“（  ）”。　　（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向“（  ）”。　　（3）指针从“1”绕点O逆时针旋转180°后指向“（  ）”。6、

8、　　（1）绕O点顺时针旋转90°　　（2）绕O点逆时针旋转90°　7、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。　8、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。　　9、画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90度后的图形。四、解决问题1．学生参加跳绳比赛，进行分组。按每组6人或每组8人，都能恰好分成几组，参加跳绳比赛的至少有多少人？　　2．把45厘米、30厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？