人教版五年级下册语文一二单元测试题.doc

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1、小学语文五年级下册第一二单元测试题学生姓名：_________家长签名:_________一、看拼音写汉字。（10分）  jǔjuédīyínxīnjiānglǐmàoxiūkǔi（）（）（）（）（）tiānfùshuāijiāohuòhuànjìmòfángài（）（）（）（）（） 二、辨字组词。（6分）漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）三、选字组词。（5分）（僵疆）新（）冻（）（）硬边（）（）化（析惜）分（）剖（）（）别珍（）爱（）四、把词语补充完整。（4分）情不自（）（）心所欲运转

2、自（）翠色（）流绞尽（）汁杯水车（）美轮美（）（）飘带（）五、为句中的加点词选择正确的解释。（3分）精神：A表现出来的活力B主要的意义C人的思想（1）代表们认真领会文件的精神。（）（2）雷锋精神永远鼓舞我们前进。（）（3）路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。（）六、根据要求变换句子。（5分）1、小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）2、我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）_______________________________________________________________

3、_____________3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：______________________________________________________________________4、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（修改病句）5、我看祖父还在笑，就对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”改为转述句：七、按课文内容填空。（12分）1、天行健，_________________________。2、__________，白了少年头，________

4、___。3、有志不在年高，______________________。4、______________________，一寸光阴不可轻。5、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像_________向我们飞过来。6、白杨树从来就这么直。________需要它，它就在________很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。________遇到风沙还是雨雪，________遇到干旱还是洪水，它________

5、那么直，那么________，不________，也不________。7、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《舟过安仁》中的儿童是这样描绘的：_____________________，______________________。8、《冬阳﹒童年﹒骆驼队》作者是台湾女作家___________，本课是《城南旧事》的________。八、阅读诗歌，完成练习。（共25分）（一）多变的狐狸很久以前

6、，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。‖过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。‖野兔感到很委屈，他一声不响地来到学

7、校，开始努力学习起来。‖又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。‖1．给文中加点的字选择读音。（2分）“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音_____①bèi②bēi2．给画“_____”的段落加标点。（2分）3．文中已用“‖”线把短文分成四段，请你写出三、四段的段意。（3分）第三段：第四段：4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是

8、什么？（2分）（二）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是