专题1菊花的组织培养.doc

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1、导学案装订线专题3-1菊花的组织培养【学习目标】1、熟练掌握植物组织培养的基本过程，能够正确区分细胞分化、脱分化、再分化。2、小组合作，大胆质疑，学会正确分析菊花组织培养的实验操作过程。3、激情投入，探索生命奥秘，感受科学技术在生产实践中的重要价值。教学重点、难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。【使用说明】1、认真、细致阅读课本，理解细胞分化、愈伤组织、脱分化、再分化概念及植物组织培养的过程，列举植物组织培养的应用，学会分析整理资料的方法。2、依据学习目标，自习通读一遍较次，用红笔标注重点和疑难点。3、在导学案引导下进一步理解教材，完成预习案。

2、【预习案】 利用植物的一块组织，甚至一个细胞，就能培养出完整的植株，靠的就是植物组织培养技术。这项富有挑战性的工作，不仅会使你学到新的技术，还会带给你丰富的体验，宝贵的启迪。1、阅读教材P32“课题背景”部分内容，尝试回答离体状态下培养成完整植株的条件，并回答为什么需要离体操作？2、仔细阅读教材P32（一）植物组织培养的基本过程部分内容，勾画出细胞分化的概念，愈伤组织细胞的特点，写出脱分化、再分化的概念，并进一步理解对比记忆。3、仔细阅读教材P33（二）影响植物组织培养的因素部分内容，写出以下空白处。A、大量元素：B、微量元素： C、有机物：D、植

3、物激素：明确并理解影响因素的细节内容，尝试填写下表空白处。4、阅读教材P34—35内容，用文字和箭头表示出“菊花的植物组织培养”的实验操作步骤。并勾画出各步骤注意事项。我的疑问：（发现问题比解决问题更重要）【预习自测】 ()1、下列关于愈伤组织的说法中不正确的是？A、愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B、用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C、培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料D、人们可以从愈伤组织中提取所需物质 ()2、影响植物组织培养的因素包括①培养基配制　②外植体选取　③激素的运用　④消毒　⑤温度、pH、光照A、①②③④⑤B、①②③C、①

4、②③④D、①②③⑤【探究案】探究点一：植物组织培养的过程植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。参考教材P32图3—1的流程图，用恰当的形式表示用菊花的茎培养成完整小植株的过程。【思考回答】1、植物组织培养的原理是什么？2、在进行菊花的植物组织培养时，为什么选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作为实验材料？探究点二：植物组织培养的实验操作过程参考教材，尝试总结出用菊花进行组织培养的实验操作中如何实现无菌环境？【针对练习】 ()1、植物细胞表现出全能性的必要条件是A.

5、导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件()2、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①植物细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③产生根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A、①，②⑧⑥⑦③⑨，④B、①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C、①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤D、.①，②⑨⑧⑥⑦③，④()3、假设你和植物学家在野外某高山进行生物资源考察中，发现了一株从未见过的形态很美正在开花的草本花卉植物。你们的共同愿望

6、是要快速大量繁殖它。若用下面的过程表示培养上述植物体的过程，请回答有关问题：⑴培养植物体D的具体方法叫做，其理论基础是。⑵你配制的培养基按照物理性质划分应该是培养基。培养基配制好以后，在放入植物组织或细胞之前，你要做的一项重要的工作是进行。⑶式中a表示。式中b表示.由A到D细胞增殖的方式是，形成的B是。⑷这种培养方法的优点是。【身边的生物】人工种子农业生产中使用的天然种子，一般都是由种皮、胚乳和胚三部分构成。种皮通常在种子的外层起保护作用；胚乳含有大量的营养物质，是种苗萌发生长不可缺少的营养来源；胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，将来发成植株。农业生

7、物技术的发展，通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚。这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构。科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能。所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。人工种子（artificialseeds)又称合成种子（syntheticseeds)或体细胞种子（somaticseeds)。是将植物离体培养产生的体细胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中，在适宜的条件下发芽出苗。人工种子的概念首先是1978年由Murashige

8、在第四届国际植物组织细胞培养大会上提出的。他认为随着组织培养技术的不断发展，可以用少量的外植体同步培养出众多的胚状体，这些