《绿上墙的安妮》阅读展示课讲解学习.pptx

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1、我们阅读我们快乐—《绿上墙的安妮》阅读展示阅读让生活更精彩3我们已经很富有了,你看,我们度过了属于自己的十六年,像女王一样快乐,都有自己的形象力。姑娘们,看那大海??一片银白,看不见一点阴影。假如我们有了几百万,有了无数串的钻石,我们就再也无法享受它的可爱了。4我不该把苹果花采下来,它们也是有生命的,我要是苹果花的话,也会不愿意的。5只要人家想对我们好,即使没做到,我们也不要太介意。当你真心实意想为爱去付出的时候,马瑞拉,那所有的行程都会成为壮举。6只要尽了全力,奋斗必将快乐。除了获得胜利,努力却遭遇了失败,这也是最大的益事。7这是一个有趣的世界,

2、一个人的悲伤不会太过长久吧?我觉得:一个人只有想过得快乐,才能有快乐,当然了,这得下定决心才行。哦,马瑞拉,从期望里也能获得一半的快乐。也许我们在现实那里什么也得不到,可我们在期望里是快乐的。8啊,除了自己,我可不想成为任何人,就算一辈子没有钻石带来的快慰也不要紧,带者我的那串项链,做绿山墙的安妮,我就已经非常满足了。那串珍珠是马修给我买的,那上面凝聚的爱,绝不少与胖太太对她宝石的爱。感悟书中人小组合作交流(两个话题二选一):话题一:“我眼中的安妮”交流要求:1、小组内互相举例说说你眼中的安妮是个怎样的女孩;2、小组内推荐一个代表给全班同学汇报;话

3、题二:“我来评价书中的其他人物”交流要求:1、小组内评价书中的其他人物;2、在小组长的指导下,每个人汇报一个自己评价的人物,小组内互相补充。汇报交流会1、汇报话题一:“我眼中的安妮”汇报小组成员汇报,其他组成员也可以提出自己的见解或评价;汇报到这里,请你们小组同学给大家说说安妮给我们留下的总印象是什么?(纯真善良、热爱生活、坚强乐观)2、汇报话题二:“我来评价书中的其他人物”汇报小组成员汇报,其他组成员也可以补充或给出意见;人物关系思维导图我想对安妮说:同学们,你喜欢这个看起来普通却富有个性的安妮吗?作为跟她差不多大你们,有什么话想对安妮说吗?

4、请把你想说的话写在这张纸上,然后贴在黑板上!课堂小结美丽的文字,感人的故事,温馨的细节,一部《绿上墙的安妮》就像一顿丰富的精神大餐。让我们在享受之余,还感受到了人间最珍贵的真善美。亲人之爱、朋友之谊;苦难中的悲天悯人,绝境中的永不放弃,这就是人文情怀。拥有它,世界才是最美好的!新书推荐十二月份师生共读一本名著—《狼王梦》。谢谢!

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