1、英语德育渗透教案 It’s important to have a healthy lifestyle 第二课时 一、教学内容 A Let’s try and let’s talk 二、教学目标 (一)、知识目标： 1、能够听懂、会说句型：Are you helpful at home?What can you do ? I can sweep the floor.You are helpful!并能在情景中运用。 (二)、能力目标： 1、 能够用What can you do ?询问别人
2、能做什么家务劳动。2、 提高学生的听、说、读、写的能力，特别是读和写的能力得到加强。 (三)、情感目标： 使学生养成讲究卫生热爱劳动的好习惯。 三、教学重点、难点 1、重点是四会掌握句型：What can you do ? I can… 2、 难点是句子”Are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学对话。 四、教学准备 1、 录音机和录音带。 2、 A部分Let’s learn的单词卡片。 五、教学过程 Step 1 warm up Revision
3、 Ss：Mike,Mike , what can you do ? S3: I can ………………………… 师出示A部分Let’s learn的动作词卡，模仿上面的chant和学生一问一答。 T：what what，what can you do? S1：I can sweep the floor. T：what what，what can you do? 9月开学了！--学校德育工作材料必备学校工作班主任工作管理学生工作管理S2：I can water the flowers. T：wh
4、at what，what can you do? S3： I can cook the meals. T：what can you do? S4： I can wash the window. T：Girls, Girls,what can you do? Girls, Girls : I can clean the bedroom. T：Boys,boys, what can you do? Boys: I can empty the trash. T：Great! Yo
5、u’re helpful. 2 学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇并拼读。 Step 2 Presentation Let’s try 1学生听录音，做Let’s try的练习Listen and tick or cross. 2 Check the answers. 3.Mike is helpful at home.Are you helpful at home? What can you do? 1) 师生练习。 抓住机会向学生进行思想品德教育：同学们，你们的爸爸妈妈白天都在辛苦的上班，有些甚至是
6、连晚上还得去加班，回到家，还不能好好休息，要做很多家务，特别是我们的妈妈。孩子们，我们已经是初中生了，我们是不是在完成我们的家庭作业后，帮助我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情呢，因为这也是一个良好的生活习惯。 2）学生两人一组进行问答操练。导入Let’s talk. 师生问答。 Are you helpful at homeS:Yes/Sure. T: What can you do ? S: I can….. T: Great! You’re helpful. Step 3 practice 同桌操练对话，师叫几对学生上
7、前表演。 3) 师板书本课四会句型：What can you do ? I can…..学生拼读、仿写。 4) 学生上台演练。 5） 师放Let’s talk部分的录音。 （1）看书跟录音读一遍。 （2）全班齐读一遍。 （3）分角色朗读。 （4）小组之间互相读。 （5）猜猜他们能做什么 老师出示图片学生猜。出使robort。另录音猜猜它会什么？ 回答问题。 6）make a survey Step4 Consolidation and extension 让学生坚持每天帮父母做适量的家务，并用英语表达
