学科渗透德育措施英语德育渗透

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1、-学科渗透德育措施英语德育渗透在英语的教学当中，总离不开现实生活与实践为基础，而且实践又要以理论为指导，把英语知识应用于生活。则思想德育的教育在英语教学当中更显重要。一、政治方面：以英语国家的发展史及现实社会的矛盾斗争情况，教育学生要培养理论联系实际及事实分析的作风。并以国家、社会的发展进步的过程，坚定学生的爱党、爱国主义和吃苦耐劳精神，为共产主义理想及报效祖国的献身、牺牲精神。二、思想方面：结合英语科学理论与实际生活的联系，在教学当中渗透有关人文风情，生活习俗，经济问题，透析英语与经济、英语与现代化的血肉关系，教育学生树立正确的人生观

2、、价值观、世界观，教育学生热爱祖国。三、科学方面：科学来不得半点虚假，学习外语则更要遵循语言习俗，在现实生活当中，分析、了解、掌握英语国家的发展、人文风情，生活习俗，经济问题及现实社会。教育学生培养科学的人生观，脚踏实地，用科学指导人生。       .---音体美备课组德育渗透一、通过学习中国民族民间音乐美术，使学生认识到：1、我国各民族的民族、民间音乐是中华民族优秀传统的组成部分，是世界优秀音乐文化的瑰宝，是人类精神文明的精品。2、我们必须精心地继承、发展民族音乐美术文化。并使我们优秀的民族、民间音乐美术文化在世界范围内发扬光大。3

3、、对学生进行弘扬民族传统文化的教育和爱国主义教育。二、通过学习外国民间音乐、美术，使学生认识到世界民族民间音乐、美术的多元性。.---世界各民族的民族民间音乐、美术，无论是东方的，还是西方的，都是几千年来人类文化的积淀和艺术创造的集中反映，都具有审美价值和认识价值。随着现代科学技术的发展，各种传媒手段为我们提供了快捷了解世界各国、各民族不同类型和不同风格音乐、美术的条件。欧洲古典音乐、美术虽然具有很高的艺术价值，流行音乐、美术虽然以其猛烈的方式影响着社会生活，但是，它们都无法取代人类在漫长岁月中创造的丰富多彩的民族、民间音乐、美术文化。

4、通过学习，使学生认识到：我们要像保护名胜古迹一样，精心地珍视、保护民族的音乐文化、美术。使这些优秀的民族、民间音乐、美术不仅在其本国本民族得到继承和发展，永远具有旺盛的生命力而且使其在全世界得到传播、光大，生根开花，共享这一人类精神文明的成果。正如我们经常所说的：越是民族风格的艺术越具有国际性。三、通过欣赏我国近现代最著名的声乐、器乐和歌剧、舞剧作品、美术作品，熟悉我国自“五四”以来的优秀音乐作品、美术作品高度的思想价值和艺术价值；理解关于“群众歌曲与艺术歌曲”、“我国近现代音乐、美术”等方面的基础知识。结合音乐、美术欣赏，学习或复习一

5、些知识，知道我国几位著名的音乐家、美术家。四、体育是学校教育的重要组成部分，但与德育、智育有着共同的教育目的，但又有不同之处。体育是通过教育与锻炼，使受教育者体质得到增强，体育卫生保健知识得到提高，从而以良好的身体和心理状态进行学习。结合体育教学特点，不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性，养成锻炼身体的习惯。培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗的革命精神。”课改提出了“健康第一、终生体育”理念。1、体育教学充分体现爱国主义教育.---2、体育教学充分体现集体主义和社会主义精神文明教育3、体育教学充分体现卫生与

6、个性发展教育4、体育教学充分体现意志品质与道德观念的教育5、体育教学充分体现组织纪律与法制观念教育6、体育教学充分体现国防观念及劳动教育。.---语文备课组德育渗透语文教学中德育渗透的目标与内容语文教学中德育渗透的目标是：学习和掌握语文基础知识，培训学生运用所学知识，解决学习和生活中所遇问题的能力；在知识传援中渗透中华民族悠久历史和文化传统的教育；通过典范的文章，使学生热爱祖国，培养关注人民的情感，做有理想、有道德、有文化、有纪委的建设者和接班人。语文教学中的德育渗透内容，应当是潜移默化，寓教于乐。它既包括知识教育和能力培养，又包括爱国

7、思想、集体观念、奉献精神等，从而使学生既有知识能力，更具有良好的思想道德素质。“文以载道”，语文教学离不开德育。一、政治方面。树立理论联系实际的马列主义作风。理解党的政策的原则性、灵活性。坚定学生的共产主义理想和牺牲精神。二、思想方面。教育学生理解社会上的各种人和事。教育学生理解追求生活美、艺术美。教育学生善待动物、大自然，教育学生用语准确、生动。教育学生树立正确的生死观。教育学生学会宽容。学习古文，教育学生热爱祖国古文化。三、科学思想。.---让学生了解生物进化知识，和在学习上的不畏艰难，勇于求索的精神。让学生了解科学的知识。让学生了

8、解科学的态度和精神。四、在标题中点拔渗透。五、在作者简介中点拔渗透。六、在时代背景介绍中点拔渗透。七、在材料补充中点拔渗透。八、在关键语句的阐释中点拔渗透。九、在主要情节研讨中点拔渗透。十、在问题设置中点拔