集体生活成就我复习过程.pptx

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1、集体生活成就我第二框情景一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情景二从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。运用你的经验：集体氛围对人有什么影响？情景三早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。请你思考：集体生活对个人涵养品格有什么重要性？尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流

2、、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元XX年XX月XX日探究与分享P59：元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？是。可以从元元信中“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎”这句话看出来。培养了责任感，锻炼了工作和人际交往能力，生活变得充实精彩。担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？不同的角色不同的职责1.我是班长，我的职责是……,我的收获……2.我是组长，我的职责是……,我的收获……3.我是英

3、语课代表，我的职责是……,我的收获……4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获……5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获……6.我是……，我的职责是……,我的收获……我在集体中：1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活对个人涵养品格有何重要性？我集体社会人在社会中不是孤立存在的要学会宽容别人。“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝

4、王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。实例分析：王小燕同学做得对不对？为什么？有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。《清洁工的故事》可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏

5、的活，被人瞧不起！”老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”。。。。。。青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”这个故事给我们什么启示？要懂得尊重别人。语言表达能力、理解沟通能力、......接纳、尊重理解、宽容......基本

6、能力基本态度2、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活对个人涵养品格有何重要性？怎样在集体中涵养品格？①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②我们在交往中要学会彼此接纳、尊重和包容，学会友好相处。（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”唐僧是个崇信佛法、严守戒律、

7、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。......请你来说说师徒四人各自性格特点。名著畅谈：取经团队中谁的变化最大?孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。结合本课知识回答：孙悟空由桀骜不驯到最后被封为斗战胜佛，告诉我们什么道理？在集体中可以发展个性1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基集体生活对个性发展有什么重要性？我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了

8、自己，现在我已经是班级足球队的队员了。